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①圖中溝通亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋的“咽喉要道”的是
 
;
②圖中
 
處是西亞;
③圖中
 
處是南亞;
④圖中地形特征呈“山河相間,縱列分布”的是
 
考點:馬六甲海峽的重要地理意義
專題:
分析:(1)東南亞位于亞洲的東南部,由中南半島和馬來群島兩大部分組成;
(2)馬來半島與蘇門答臘島之間的馬六甲海峽,是溝通太平洋與印度洋的天然水道,也是連接歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋西岸港口的重要航道;
(3)西亞地處亞、非、歐三大洲的交界地帶,位于阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海(內陸湖)之間,所以被稱為“五海三洲之地”;
(4)南亞指位于亞洲南部喜馬拉雅山脈中、西段與印度洋之間的廣大地區(qū).它東瀕孟加拉灣,西濱阿拉伯海.
解答:解:從圖中看出,A是位于馬來半島與蘇門答臘島之間的馬六甲海峽,該海峽是溝通亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋的“咽喉要道”;B是位于南亞的印度半島,C是中南半島,該半島北部地勢高峻,與我國山水相連,高山和大河由北向南延伸,形成山河相間、縱列分布的地表形態(tài);D是位于西亞的阿拉伯半島.
故答案為:①A;②D;③B;④C.
點評:本題主要考查馬六甲海峽、西亞、南亞的位置等內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

一批物資采用海運的方式,由波斯灣到中國,則船舶必須經過下列海峽中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中地理 來源: 題型:

第二次世界大戰(zhàn)期間,日本為了其“海上生命線”而攻打東南亞,關鍵是為了哪個海峽(  )
A、霍爾木茲海峽
B、馬六甲海峽
C、直布羅陀海峽
D、臺灣海峽

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中A所指的地方是( 。
A、馬六甲海峽
B、巴拿馬運河
C、蘇伊士運河
D、土耳其海峽

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科目:初中地理 來源: 題型:

被日本稱為“海上生命線”的馬六甲海峽溝通的海域是( 。
A、波斯灣__阿拉伯海
B、印度洋__太平洋
C、太平洋__大西洋
D、大西洋__北海

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科目:初中地理 來源: 題型:

馬六甲海峽位于
 
半島與
 
島之間.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列要求.
(1)C是
 
洲,D是
 
海峽,該海峽溝通
 
洋和
 
洋,扼這兩大洋之咽喉,是世界上重要的海上通道.
(2)該海峽東南端有“花園城市”美譽的國家是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀南亞及東南亞略圖以及材料,回答下列問題.

材料一 東南亞各國是中國的近鄰,該地區(qū)由中南半島和馬來群島組成,是世界上主要的稻米和天然橡膠.油棕.椰子等熱帶作物的產區(qū).
材料二 2014年3月8號,馬來西亞航班MH370失聯(lián).人們非常關心MH370到哪里去了.馬來西亞總理納吉布說,依據(jù)衛(wèi)星數(shù)據(jù),判斷飛機與衛(wèi)星最后一次通信時的位置可能在兩條“走廊”中的一條:一條從哈薩克斯坦和土庫曼斯坦邊境至泰國北部地區(qū),一條大致從印度尼西亞向南至南印度洋.
(1)結合圖分析說明馬六甲海峽的重要性:
 

(2)與東南亞大致位于同緯度地區(qū)的南亞,本區(qū)主要的國家是印度,其地形分為了三部分,與剖面圖中
 
(A或B)對應.印度主要為
 
人種.由于
 
(方向)季風的不穩(wěn)定,水旱災害頻繁.
(3)失聯(lián)的MH370上共有239人,其中有154名中國人.近年來,東南亞成為中國居民出國旅游的熱點
地區(qū),從地理位置.語言文化方面分析其原因.
地理位置:
 
;
語言文化:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

俄羅斯的大部分國土和大部分人口分別在( 。
A、亞洲  亞洲
B、歐洲  歐洲
C、歐洲  亞洲
D、亞洲  歐洲

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