【題目】現(xiàn)在是12月,南半球是
A. 春季 B. 夏季
C. 秋季 D. 冬季
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】長江沿岸地區(qū)是我國高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶。下列工業(yè)中心與其主要的工業(yè)部門組合與實(shí)際情況不相符合的是( )
A.上海——電力 B.武漢——鋼鐵
C.六盤水——煤炭 D.南京——機(jī)械
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】從宇宙看地球,地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的十分美麗的星球,原因是( )
A. 地球表面完全是海洋 B. 地球被水汽所包圍
C. 地球上七分是海洋,三分是陸地 D. 地球被云層所包圍
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(江蘇省揚(yáng)州市2015年中考地理試題 )東北平原發(fā)展成為我國重要的商品糧生產(chǎn)基地的最主要原因是( )
A. | 人口稀少,糧食產(chǎn)量大 | B. | 河湖密布,地域廣闊 | |
C. | 地勢高峻,海拔適宜 | D. | 地勢平坦,土壤肥沃 |
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀我國內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)主要河流的分布示意圖,完成下列各題。
(1)分析圖中我國年等降水量線的分布特點(diǎn),這種特點(diǎn)主要是由 季風(fēng)的影響造成的。
(2)讀圖可知,我國內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的界線,與 毫米年等降水量線最為接近,可以推斷我國外流區(qū)的主要水源是 。
(3)圖示的河流中,汛期最長的是 ,結(jié)冰期最長的是 。
(4)我國長度最長、流域面積最廣、水量最大的河流是 。
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】描述高原特點(diǎn)的是
A.海拔多在500米以上,地面廣闊,起伏和緩
B.海拔多在500米以下,相對(duì)高度不大,起伏和緩
C.海拔多在500米以上,相對(duì)高度大,坡度較陡,溝谷幽深
D.海拔一般在200米以下,地面廣闊平坦
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下面小題。
【1】“挽黃河臂膀,依太行身軀,踏千里黃土,踩萬年烏金……”贊美的地區(qū)位于 ( )
A. 東南丘陵 B. 黃土高原 C. 柴達(dá)木盆地 D. 青藏高原
【2】對(duì)圖中的陰影區(qū)域描述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 地處我國地勢的第二階梯
B. 地形平坦,植被稀少
C. 冬季河流結(jié)冰
D. 水土流失嚴(yán)重
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖及有關(guān)資料,完成下列要求。
福建省境內(nèi)山嶺聳峙,地形起伏,素有“東南山國”之稱。海拔1000米以上的占土地總面積的3.25%,500—1000米的占土地總面積的32.8%,200—500米的占51.48%,低于200米的占12.47%。
(1)福建位于我國東南沿海,東隔__________海峽與祖國寶島相望。
(2)福建地形特征是地形類型以__________、__________為主,地勢特征是________________________________________。
(3)①為福建省最大的河流__________,其干流流向大致為__________流向__________。
(4)福建省與海外僑胞、臺(tái)港澳同胞之間的商貿(mào)和文化交往日益增多,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其獨(dú)特優(yōu)勢是( )
A.武夷風(fēng)景 B.戲曲之鄉(xiāng) C.著名僑鄉(xiāng)
(5)在地圖上找出福建省的主要城市,這些城市分布的特點(diǎn)是________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com