【題目】巴拿馬運(yùn)河溝通的兩個(gè)大洋是（ ）

A. 太平洋和印度洋 B. 太平洋和大西洋

C. 印度洋和大西洋 D. 北冰洋和太平洋

【答案】B

【解析】巴拿馬運(yùn)河是南北美洲的分界線，因?yàn)槊乐薮箨懽筮厼樘窖螅疫厼榇笪餮�，而修建巴拿馬運(yùn)河的目的就是為了縮短太平洋與大西洋之間的海上距離，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】俄羅斯東歐平原氣候西部氣候比較溫和，是因?yàn)槭?（ ）

A. 太平洋影響 B. 大西洋影響 C. 北冰洋影響 D. 印度洋影響

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)的人口政策曾經(jīng)鼓勵(lì)生育，后來(lái)逐漸收緊，直到提倡“只生一個(gè)好”，最近又全面放開“二孩”政策，這主要是因?yàn)?/span>

A．中國(guó)勞動(dòng)力嚴(yán)重不足

B．人口分布東多西少

C．中國(guó)自然資源豐富

D．適應(yīng)資源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】日本工業(yè)高度發(fā)達(dá)，但也面臨許多問題。下列不屬于日本工業(yè)發(fā)展中面臨的主要問題是：

A. 勞動(dòng)力短缺 B. 產(chǎn)品類型單一 C. 土地緊張 D. 環(huán)境污染

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)和夏季風(fēng)示意圖，完成下列各題。

（1）圖中A、B所代表的區(qū)域，表示季風(fēng)區(qū)的是_______（填字母），該地區(qū)年降水量大都在400毫米以上。

（2）A、B兩大區(qū)域界線大致經(jīng)過的山脈中，呈東北--西南走向的山脈是________，此山也是我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯的分界線經(jīng)過的山脈。

（3）影響我國(guó)的夏季風(fēng)主要是來(lái)自海洋的偏_______（南或北）風(fēng)，此季風(fēng)進(jìn)退“失常”時(shí)往往會(huì)給我國(guó)造成________災(zāi)害。

（4）受夏季風(fēng)的影響，我國(guó)降水的時(shí)空分布不均。時(shí)間上主要集中在夏季，降水的地區(qū)分布規(guī)律是____________。

（5）夏季風(fēng)很難到達(dá)B地區(qū)的主要原因是___________________。（至少2點(diǎn)）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于我國(guó)自然環(huán)境的描述，正確的是

A. 地形復(fù)雜多樣，平原面積廣大 B. 夏季普遍高溫，冬季南北氣溫差異小

C. 降水量由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減 D. 長(zhǎng)江有“黃金水道”的盛譽(yù)，是世界第一大河

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】《晏子春秋·雜下》中有這樣一段話：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，造成這一差異的主要因素是 （ ）

A. 氣候 B. 土壤 C. 地形 D. 河流

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】莫言是我國(guó)第一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，他少年時(shí)生活在條件艱苦的農(nóng)村，“文革”又終止了學(xué)習(xí)生活，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部的中學(xué)課程。材料體現(xiàn)了莫言具備的精神是

A. 愛國(guó)主義 B. 自強(qiáng)不息 C. 勤勞勇敢 D. 誠(chéng)實(shí)守信

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀不同尺度區(qū)域輪廓圖，完成下面小題。

【1】關(guān)于圖示各區(qū)域地理位置的敘述，正確的是 （ ）

A.①是跨經(jīng)度最廣的大洲B.②是海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家

C.③世界上干旱區(qū)面積最大D.④赤道穿過中部

【2】關(guān)于上述區(qū)域地理特征的描述，正確的是 （ ）

A.①地勢(shì)中部高四周低B.②礦產(chǎn)資源豐富

C.③發(fā)達(dá)國(guó)家眾多D.④畜牧業(yè)是該國(guó)的經(jīng)濟(jì)支柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案