【題目】我國人口分布不均,主要表現(xiàn)為( 。
A.東南部人口稠密,西北部人口稀疏
B.青藏高原密集
C.內(nèi)陸多,沿海少
D.南方地區(qū)人口稀疏
【答案】A
【解析】中國人口地區(qū)分布不均.一般來說,以黑龍江省的黑河﹣云南省的騰沖線為界,東南部地區(qū)人口多(稠密),西北部地區(qū)人口少(稀疏);沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多,干旱荒漠地區(qū)人口少;平原、盆地人口多,山地、高原人口少;經(jīng)濟和交通運輸發(fā)達的地區(qū)人口多,經(jīng)濟落后、交通閉塞的地區(qū)人口少;城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達的地區(qū)人口多,偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口少;漢族地區(qū)人口多,大部分少數(shù)民族地區(qū)人口少.
故選:A.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】俄羅斯的下列地區(qū)中,比較適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展的是
A. 西西伯利亞平原 B. 中西伯利亞高原 C. 東歐平原的南部 D. 東歐平原的北部
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】黃河是我國的母親河,如圖為“黃河某河段剖面示意圖”,完成各題.
【1】俗話說“跳進黃河也洗不清”,說明黃河含沙量十分大,黃河的泥沙主要來自于( )
A.華北平原 B.青藏高原
C.黃土高原 D.內(nèi)蒙古高原
【2】該圖最有可能出現(xiàn)在下列哪個省區(qū)( )
A.內(nèi)蒙古自治區(qū) B.河南省
C.青海省 D.寧夏回族自治區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】撒哈拉以南的非洲經(jīng)濟特點屬于( )
A.制造業(yè)發(fā)達
B.工礦業(yè)發(fā)達
C.進口﹣加工﹣出口型經(jīng)濟
D.單一商品經(jīng)濟
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為家住銅梁的小剛同學設計的“暑假旅游線路圖”和收集的部分旅游目的地“氣候情況圖”,讀圖,完成下列問題。
(1)根據(jù)旅游路線圖,小剛從銅梁出發(fā),依次經(jīng)過的我國四大地理區(qū)域的名稱:__________地區(qū)→__________地區(qū)→__________地區(qū)→__________地區(qū)。
(2)小剛計劃到了北京之后一定要參觀我國最好的兩所高等學府(清華大學、北京大學)和國家博物館,去感受北京作為我國的__________中心的氛圍。
(3)旅行途中,小剛若要體驗到在沙漠中騎乘駱駝的樂趣和品嘗到正宗酥油茶的美味,他應該分別到達我國四大地理區(qū)域的__________地區(qū)和__________地區(qū)。
(4)讀圖中北京與廣州的降水量柱狀圖可知,兩地降水都集中于__________季,是因為兩地均受__________氣候影響;讀圖中北京與烏魯木齊的降水量柱狀圖可知,兩地降水較少的是__________,造成兩地降水差異最主要的影響因素是__________。
(5)讀圖中北京與廣州的氣溫曲線圖可知,氣溫年較差更大的地方是__________,造成兩地氣溫差異的原因除冬季風外,最主要的影響因素是__________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下列我國某河流水系圖,回答下列問題。
(1)(甲)圖中河流注入的C是_________(海)。
(2)(乙)圖中河流發(fā)源地D是___________(山脈)M是著名的__________水利樞紐。
(3)兩條河流發(fā)源地都位于我國的_________(高原)屬于我國地勢的第__________階梯,河流流向反映了我國地勢特點是_________。
(4)(甲)圖河流中游存在的主要問題是__________,(乙)圖中河流上游蘊藏豐富的水能資源,有____________之稱,還因巨大的航運價值被稱為____________。
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