關(guān)于等高線(xiàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、等高線(xiàn)上的數(shù)值越大，表示海拔越高
B、等高線(xiàn)的數(shù)值越大，表示海拔越低
C、等高線(xiàn)封閉是山頂
D、等高線(xiàn)是鞍部
考點(diǎn)：等高線(xiàn)地形圖的判讀
專(zhuān)題：
分析：等高線(xiàn)地形圖的判定要根據(jù)等高線(xiàn)數(shù)值的變化來(lái)進(jìn)行分析．
解答：解：等高線(xiàn)的數(shù)值越大，表示海拔越高；等高線(xiàn)相交的地方表示的是陡崖；等高線(xiàn)所示的封閉曲線(xiàn)表示的是山頂或盆地．根據(jù)題意．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了等高線(xiàn)地形圖的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生們的理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

探究題：

①漫畫(huà)A、B反映了目前我國(guó)土地資源利用中存在的問(wèn)題是：A
 
；B
 
．
②漫畫(huà)C、D反映了當(dāng)前我國(guó)水資源利用中存在的問(wèn)題是：
 

③日前，各種環(huán)保節(jié)能方式已成為地球人文明生活的新趨勢(shì)，請(qǐng)寫(xiě)出我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢圆扇〉墓?jié)水措施（一條即可）
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

20世紀(jì)90年代以來(lái)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要得益于以下哪種因素（　　）
A、優(yōu)越的地理位置
B、豐富的資源
C、眾多的移民
D、高新技術(shù)的發(fā)展

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀日本圖回答下列問(wèn)題：
①A為日本主要領(lǐng)土構(gòu)成面積最大的
 
島．
②日本的工業(yè)主要集中分布在B
 
海沿岸和太平洋沿岸
③C
 
山，是日本著名的旅游勝地．
④日本地域狹小，
 
貧乏，對(duì)外依賴(lài)嚴(yán)重．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

亞洲人口最稠密的地區(qū)分布在（　�。�
A、東亞、北亞、南亞
B、東亞、南亞、東南亞
C、東亞、南亞、北亞
D、南亞、東南亞、北亞

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“廣州和哈爾濱的氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖”，回答以下問(wèn)題．
（1）A地的年降水量約
 
mm；B地的年降水量約
 
mm，兩地降水量分配的共同點(diǎn)是：降水集中在
 
季，不同的是
 
（填序號(hào)）的雨季長(zhǎng)．
（2）影響兩地降水差異的因素有哪些？
 
．
（3）A地氣溫較B地氣溫
 
．兩地相比，
 
地氣溫年較差大．影響兩地氣溫差異的主要因素是
 
．從溫差看，兩地
 
季溫差小，
 
季溫差大．（填春、夏、秋、冬）
（4）根據(jù)氣溫和降水量情況分析判斷兩城市分別是A為
 
，B為
 
．
（5）由圖可以推斷，A地河流比B地河流汛期要
 
（長(zhǎng)或短）．
（6）屬于亞熱帶季風(fēng)氣候的是
 
，屬于溫帶季風(fēng)氣候的是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為（　　）
A、24小時(shí)B、12小時(shí)
C、一年D、365天

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列領(lǐng)域中，印度超過(guò)了某些發(fā)達(dá)國(guó)家的是（　�。�
A、汽車(chē)業(yè)B、軟件業(yè)
C、核工業(yè)D、金融業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

處于同緯度的阿拉伯半島沙漠廣布，長(zhǎng)江以南地區(qū)山清水秀，出現(xiàn)這種差異的影響因素是（　　）
A、地形B、緯度位置
C、海陸位置D、半球位置

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同步練習(xí)冊(cè)答案