【題目】（福建省漳州市2015年中考地理試題）讀圖，完成下列問題。

【1】圖反映了我國自然資源的特點是（ ）

A．總量豐富，居世界首位 B．總量豐富，人均不足

C．總量豐富，人均充足 D．總量匱乏，人均充足

【2】保護和節(jié)約自然資源的做法，可取的是（ ）

A．盡量坐公交車出行 B．多使用一次性筷子

C．盡量使用節(jié)日賀卡 D．電池用完隨手扔掉

【答案】

【1】B

【2】A

【解析】

試題分析：

【1】由圖可知，圖中反映了我國的礦產(chǎn)資源、風能資源、耕地資源、森林資源等總量在世界排名較前，但這些資源的人均占有量卻都不到世界平均水平的一半，說明我國由于人口眾多，資源的人均占有量非常少，自然資源總的特點是總量豐富，人均占有量少，故選B.

【2】由上題可知，我國的資源形勢十分嚴峻，對于資源要保護和節(jié)約，在日常生活中要從點滴做起，如盡量乘坐公交車出行，可以減少能源的消耗，而多使用一次性筷子，會增加對森林資源的砍伐，使用節(jié)日賀卡也是增加了對森林資源的浪費，電池隨手扔掉會破壞生態(tài)，污染環(huán)境，故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

（1）寫出圖中字母所代表的地形區(qū)名稱．

A 高原

B 高原：

F 盆地

I 平原

（2）黃河發(fā)源于青藏高原上的 山，流經(jīng)青海、四川、內(nèi)蒙古自治區(qū)、河南等9省區(qū)，在下游形成了世界上的著名的“ ”。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，完成各題。

【1】地球公轉(zhuǎn)至①處時，泰州的節(jié)氣是

A．春分 B．夏至

C．秋分 D．冬至

【2】地球公轉(zhuǎn)至①處時，日期可能是

A．3月21日 B. 6月22日

C．9月23日 D．12月22日

【3】我們泰州地區(qū)白天最短的一天是：

A. 春分日 B. 夏至日

C. 秋分日 D. 冬至日

【4】泰州地區(qū)白天最短的這一天，地球應位于圖中的_______處附近

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀下列比例尺不同的三幅地圖，回答問題。

（1）A圖、B圖、C圖三幅地圖中，采用數(shù)字比例尺的是___________，比例尺最小的是____________，內(nèi)容描述最詳細的是__________________。

（2）說說以下活動分別需要用到A圖、B圖、C圖三幅地圖中的哪一幅。

在北京旅行、辦事，要用到___________圖；確定北京在中國的大致位置，要用到___________圖。

（3）在B圖中量得天壇公園到國家圖書館的圖上距離為4cm,那么兩地的實地直線距離是___________km。并判斷國家圖書館位于天壇公園的方向___________ 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答問題。

（1）填寫圖中所表示的干濕地區(qū)名稱：

A______，B______，C______，D______。

（2）A與B干濕地區(qū)分界線大體______毫米等降水量線一致，經(jīng)過了 _______（山脈）和 _____ （河流），B與C干濕區(qū)分界線大體與_____毫米等降水量線一致。莆田市屬于哪一類干濕地區(qū)？______。

（3）圖中①表示來自太平洋的______季風②表示來印度洋的______季風（填寫風向）。

（4）從圖中可以看出我國年降水量的空間分布規(guī)律是________________________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀中國地形地勢示意圖，完成下列各題。

（1）中國地勢西高東低，分三級階梯。字母A和B代表的山脈是第二、三級階梯的分界線。它們的名稱是A______________；B__________________。

（2）字母C代表中國四大盆地中最濕潤的______________盆地，字母D代表世界上海拔最高的________高原。

（3）字母E代表中國最大的島嶼_______島。中國第二大島是__________島。

（4）寫出數(shù)字代表的海域名稱：①___________;②____________。

（5）圖中山脈G和淮河組成了我國重要的地理分界線， G代表的山脈是__________，這一分界線大致是____ ___ 毫米年等降水量線通過的地方。

（6）字母F所在的西北地區(qū)屬于____________________氣候。字母D所在的地區(qū)屬于____________________氣候。

（7）中國地勢特點的優(yōu)勢：對氣候：有利于海洋上濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成_____________；對河流：使許多大河滾滾東流，溝通了__________交通，方便了沿海和_____________的經(jīng)濟聯(lián)系。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“云南某地區(qū)等高線地形圖”（單位：米），某班學生計劃分為兩個小組分別從A、B兩地沿線路①②進行考察，讀圖完成下列問題。

（1）圖中A點位于B點的________方向。

（2）圖中C、D兩地分別是兩個小組的考察點，C、D兩地的相對高度是________米。

（3）在圖中①②兩條考察路線中，考察小組沿著山脊前進的是________路線，坡度較陡的是________路線。

（4）若甲、乙兩處形成一條河流，則這條河最可能出現(xiàn)在________處。

（5）若AB兩地圖上水平距離為3厘米，則AB兩地的實際水平距離為__________千米。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問題.

(1)圖中省份: A____________省 B____________省 C_____________省; D省簡稱_____________； E省行政中心_____________。

(2)ABCDE五省中, 人口密度最小的是___________, 少數(shù)民族最多的省區(qū)是______________.(都填省名)

(3) “兩湖兩廣兩河山” 中藏著我國8個省的名稱, 圖中五省中有哪幾個? _______________________________ __________________________. (寫省名)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界海陸分布圖，回答問題。

（1）寫出圖中字母所表示的大洲、大洋的名稱：

A B C D E F G H N P 。

（2）南北美洲的分界線是 ，亞洲與非洲的分界線是 ，最南的洲是 。

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