【題目】法律是根高壓線,誰碰上它誰觸電;法律是個(gè)守護(hù)神,懲處違法護(hù)好人。這句話體現(xiàn)了我國(guó)法律

規(guī)范全體社會(huì)成員的行為

制裁違法犯罪行為

保護(hù)公民的一切權(quán)利

維護(hù)正常的社會(huì)秩序

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

【答案】C

【解析】試題分析:此題旨在考查學(xué)生對(duì)法律的特征和作用的認(rèn)識(shí),主要考察學(xué)生的分析運(yùn)用。題文中法律是高壓線體現(xiàn)了法律制裁作用;法律是保護(hù)神體現(xiàn)了法律的規(guī)范和保護(hù)作用,但是法律只保護(hù)公民的合法權(quán)利,所以觀點(diǎn)錯(cuò)誤;正確答案選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列食物的近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的是( )

A.雞蛋清7.6~8.0

B.檸檬2.2~2.4

C.西紅柿4.0~4.4

D.牛奶6.3~6.6

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【題目】古人云:艱難困苦,玉汝于成。其意是指( )

A.身處挫折和逆境的人都能獲得成功

B.挫折和逆境是阻礙成功的決定性因素

C.遭遇挫折和逆境時(shí),要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)

D.挫折和逆境給人磨難,但也催人奮進(jìn)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列措施體現(xiàn)對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)的有

國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦開展護(hù)苗2015網(wǎng)上行動(dòng)

新四軍紀(jì)念館免費(fèi)對(duì)中小學(xué)生開放

法院對(duì)犯罪的未成年人實(shí)行不公開審理制度

《反家庭暴力法》對(duì)未成年人的保護(hù)

為了切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),某市教育局出臺(tái)了減負(fù)八項(xiàng)規(guī)定

某中學(xué)積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)

媽媽起早貪黑,掙錢供小紅讀書

A.①②④⑤ B.①②⑤⑥ C.④⑥⑦ D.①②③⑤⑥

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】新修訂的《中華人民共和國(guó)刑法》對(duì)關(guān)乎人民切身利益的食品安全問題,加大了犯罪懲處力度,最高可判處死刑。這體現(xiàn)出我國(guó)法律

A.通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛來維護(hù)公民合法權(quán)益

B.只具有制裁功能,制裁是維護(hù)公民生命權(quán)最有效的方法

C.通過制裁違法犯罪行為來保護(hù)公民合法權(quán)益

D.通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為

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【題目】對(duì)違法犯罪的未成年人,實(shí)行教育為主、懲罰為輔的方針,堅(jiān)持教育、感化、挽救的原則。( )

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【題目】金魚在魚卵孵化時(shí),對(duì)水體的酸堿性有較高的要求。圓夢(mèng)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定魚缸內(nèi)的水的酸堿性強(qiáng)弱程度,他們應(yīng)該選擇下列哪種試劑或試紙( 。

A.紫色石蕊溶液 B.氯化鈉溶液

C.無色酚酞溶液 D.pH試紙

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】深圳2015年“1220”滑坡事故發(fā)生后,消防戰(zhàn)士幾分鐘的“火線入黨”儀式,被不少網(wǎng)友痛批為“偷懶”“做秀”;救出一只雞更是引來了網(wǎng)上一群鍵盤俠的百般羞辱;更有網(wǎng)友發(fā)出“救援67小時(shí)才找到一個(gè)活的”引來大量不明真相網(wǎng)友的嘲笑諷刺。針對(duì)這些惡意攻擊,救援人員發(fā)網(wǎng)文講述現(xiàn)場(chǎng)救援的難度以及辛苦,文中一句“我在十米深的泥坑里鑿著墻,你在敲著鍵盤罵我娘”更是讓無數(shù)網(wǎng)友感嘆。

上述材料對(duì)我們參與網(wǎng)絡(luò)生活有何啟示?

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到明顯現(xiàn)象的是( )

A.氫氧化鈉溶液滴入氯化鋇溶液中

B.稀鹽酸滴入硫酸鈉溶液中

C.硝酸銀溶液滴入氯化鈉溶液中

D.硫酸鈉溶液滴入碳酸鋇中

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同步練習(xí)冊(cè)答案