【題目】亞洲的居民以 人種為主

【答案】黃色

【解析】根據(jù)體表特征，世界人種主要?jiǎng)澐譃辄S色人種、白種人和黑種人，亞洲的居民以黃色人種為主。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于地圖的說法，正確的是

A. 比例尺、方向和圖例是地圖的三個(gè)基本要素

B. 圖幅大小相同的兩幅地圖，比例尺大的表示范圍大

C. 在分層設(shè)色地形圖中，綠色一般表示高原

D. 所有地圖上的方向都是“上北下南，左西右東”

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“甲、乙兩國(guó)輪廓示意圖”，完成下列問題。

（1）甲國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的專門化，其中A所在地區(qū)農(nóng)業(yè)帶的名稱是_______，該農(nóng)業(yè)地帶的形成主要考慮了哪些因素？（從自然和經(jīng)濟(jì)兩方面分析）

（2）乙國(guó)工業(yè)分布與資源分布的關(guān)系是____________________________

____________________________。

（3）近年來，我國(guó)有部分商人從國(guó)內(nèi)大量采購(gòu)生活日用品到乙國(guó)銷售，獲得了豐厚的利潤(rùn)。請(qǐng)你解釋生活日用品在該國(guó)銷售特別好的原因。

（4）甲、乙兩國(guó)在自然地理特征上有許多相似之處，試列舉兩例。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象由地球公轉(zhuǎn)引起的是：

A．晝夜更替 B．四季變化現(xiàn)象

C．產(chǎn)生地方時(shí)差 D．日月星辰東升西落

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】日本的國(guó)花是（ ）

A．牡丹 B．櫻花

C．菊花 D．梅花

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】阿根廷被稱為“世界的糧倉和肉庫”。讀圖和材料,完成下面小題。

【1】阿根廷

A.地勢(shì)西高東低，北高南低

B.溫帶草原面積廣，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)

C.河流中下游落差大，水能豐富

D.人口、城市集中在大陸的內(nèi)部

【2】從首都布宜諾斯艾利斯乘火車到智利的圣地亞哥，沿途可依次觀賞到草原、荒漠和森林。其中荒漠景觀的主要自然成因是

A.海拔較高，氣候酷寒

B.緯度較低，蒸發(fā)旺盛

C.位于安第斯山背風(fēng)坡

D.過度放牧，濫砍濫伐

【3】目前，中國(guó)是阿根廷第二大貿(mào)易伙伴。阿根廷的牛肉、小麥從產(chǎn)地運(yùn)往中國(guó)，主要的交通運(yùn)輸方式為

A.內(nèi)河運(yùn)輸—鐵路運(yùn)輸

B.鐵路運(yùn)輸—海上運(yùn)輸

C.內(nèi)河運(yùn)輸—航空運(yùn)輸

D.公路運(yùn)輸—航空運(yùn)輸

材料：2019年7月，在阿根廷西北部的卡法亞特,由中國(guó)企業(yè)承建的100兆瓦光伏發(fā)電項(xiàng)目成功并網(wǎng)發(fā)電，成為阿根廷投入使用規(guī)模最大的太陽能光伏發(fā)電項(xiàng)目

【4】阿根廷通過與中國(guó)合作發(fā)展太陽能光伏發(fā)電，有利于

①緩解全國(guó)各類能源普遍缺乏的狀況 ②減少石化燃料的消耗，改善能源結(jié)構(gòu)

③有效利用沿海地區(qū)太陽能資源優(yōu)勢(shì) ④通過兩國(guó)資本和技術(shù)交融，發(fā)展經(jīng)濟(jì)

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個(gè)立方體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，如圖乙所示，將此立方體一半浸入某液體中靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.5N，則此立方體受到的浮力為 N，若某時(shí)刻剪斷乙圖中懸吊立方體的細(xì)線，則立方體受到的浮力變化情況是 ；立方體的下表面壓強(qiáng)將 （選填“一直不變”、“先變大后不變”或“先變小后不變”），若已知該立方體的體積為125cm3，則這種液體的密度為 kg/m3（g=10N/kg）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，通過比較 所示實(shí)驗(yàn)。

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。

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