（2014?黃岡模擬）“但存方寸地，留與子孫耕”所體現(xiàn)的地理原理，最妥帖的是（ ）

A.人口的增長，要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)

B.資源、環(huán)境的利用和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要走可持續(xù)發(fā)展道路

C.要切實(shí)保護(hù)好有限的耕地資源，以保持農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡

D.土地作為可再生資源，只要利用合理，保護(hù)得當(dāng)，可以循環(huán)使用

 

B

【解析】

試題分析：可持續(xù)發(fā)展就是建立在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人口、資源、環(huán)境相互協(xié)調(diào)和共同發(fā)展的基礎(chǔ)上的一種發(fā)展，其宗旨是既能相對(duì)滿足當(dāng)代人的需求，又不能對(duì)后代人的發(fā)展構(gòu)成危害．

【解析】
走可持續(xù)發(fā)展之路應(yīng)該協(xié)調(diào)好沿海與內(nèi)地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)、當(dāng)前和長遠(yuǎn)的關(guān)系．其宗旨就是既能相對(duì)滿足當(dāng)代人的需求，又不能對(duì)后代人的發(fā)展構(gòu)成危害．“但存方寸地，留與子孫耕”所體現(xiàn)的地理原理就是資源、環(huán)境的利用和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要走可持續(xù)發(fā)展道路，因此上述答案中B符合題意．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：[同步]2014年粵教版初中地理七年級(jí)下第八章8.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

歐洲全稱是（ ）

A.亞細(xì)亞洲 B.歐羅巴洲 C.阿非利加洲 D.亞美利加洲

 

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科目：初中地理 來源：[同步]2014年湘版初中地理八年級(jí)下第九章9.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?荊州）可以在短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或者可以循環(huán)使用的資源，稱為可再生資源．下列資源中屬于可再生資源的是（ ）

①溫泉；②森林；③草地；④天然氣；⑤藏羚羊；⑥鐵礦．

A.②③④⑤ B.①③④⑥ C.①②③⑤ D.①②④⑤

 

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科目：初中地理 來源：[同步]2014年湘教版初中地理八年級(jí)上第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?茂名）我們的生活中處處有低碳，你低碳了嗎？圖中屬于低碳行為的是（ ）

A.一水多用（如洗米水﹣洗菜﹣淋花） B.將空調(diào)溫度由20℃調(diào)至26℃

C.將空調(diào)溫度由27℃調(diào)至20℃ D.使用環(huán)保袋多購買衣服

 

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科目：初中地理 來源：[同步]2014年湘教版初中地理八年級(jí)上第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?威海）下列我國不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的做法，符合因地制宜、可持續(xù)發(fā)展原則的是（ ）

A.東部沿海利用淺海灘涂發(fā)展海水養(yǎng)殖業(yè)

B.西北地區(qū)開墾草原，利用夏季豐富的光熱資源發(fā)展種植業(yè)

C.長江中下游地區(qū)圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積

D.東北平原利用肥沃的土地發(fā)展林果業(yè)

 

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科目：初中地理 來源：[同步]2014年湘教版初中地理七年級(jí)上第五章5.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?海南）“許多零部件由韓國提供，鋼材用巴西的鐵礦石煉制，制造輪胎的橡膠來自泰國，部分工人來自墨西哥”，以上關(guān)于美國某汽車公司制造車間的描述說明了（ ）

A.美國缺乏鐵礦石 B.美國還未能獨(dú)立生產(chǎn)汽車

C.美國工人技術(shù)水平低 D.國際經(jīng)濟(jì)交流與合作日益密切

 

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科目：初中地理 來源：[同步]2014年湘教版初中地理七年級(jí)上第五章5.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?常德）玲玲發(fā)現(xiàn)家里的小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)由德國制造，車內(nèi)音響、導(dǎo)航系統(tǒng)等是日本生產(chǎn)，車輛組裝都是在中國完成…對(duì)此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是（ ）

A.國際競爭激烈 B.國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化

C.國際矛盾和沖突劇烈 D.國家與國家之間經(jīng)濟(jì)各成﹣體

 

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科目：初中地理 來源：[同步]2014年湘教版初中地理七年級(jí)上第二章2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?云南）下列地理事物在巴西的是（ ）

A.珠穆朗瑪峰 B.死海 C.大分水嶺 D.亞馬孫河

 

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年福建省寧德市八上月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國是一個(gè)歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國，但各地農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件差異很大，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平也不盡相同。據(jù)此回答問題。

1.下列地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，符合因地制宜原則的是( )

A.東北平原發(fā)展冬小麥種植 B.四川盆地發(fā)展熱帶作物生產(chǎn)

C.海南島大力發(fā)展棉花生產(chǎn) D.內(nèi)蒙古高原發(fā)展畜牧業(yè)

2.我國種植業(yè)發(fā)展的不利條件是( )

A.氣候復(fù)雜多樣 B.夏季雨熱同期

C.山地多，平地少，尤其平原少 D.農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久

 

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