蘇州某一天的空氣污染指數(shù)為106，則空氣的質(zhì)量狀況是（　�。�
A、優(yōu)B、良
C、輕度污染D、重度污染
考點(diǎn)：空氣質(zhì)量及其評(píng)價(jià)方式
專(zhuān)題：
分析：空氣質(zhì)量以其空氣質(zhì)量指數(shù)API（為整數(shù)）衡量，指數(shù)越大，級(jí)別越高，說(shuō)明污染越嚴(yán)重，對(duì)人體健康的影響也越明顯．
解答：解：空氣污染指數(shù)為0-50時(shí)，空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)；空氣污染指數(shù)為51-100時(shí)，空氣質(zhì)量狀況為良；空氣污染指數(shù)為101-200時(shí)，空氣質(zhì)量狀況為輕度污染；空氣污染指數(shù)高于300時(shí)，空氣質(zhì)量狀況重度污染．所以空氣污染指數(shù)＞300時(shí)，空氣質(zhì)量狀況應(yīng)為重度污染．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系只有記牢，這類(lèi)問(wèn)題就會(huì)迎刃而解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀三張漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題

（1）“小鳥(niǎo)的悲哀”意思是：人們的
 
，導(dǎo)致
 
面積不斷減少，土地
 
 化問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重．
（2）“小草的哀求”意思是：草地上放養(yǎng)的
 
越來(lái)越多，
 
退化嚴(yán)重．
（3）“飛來(lái)的山峰”意思是：
 
用地快速擴(kuò)張，占用了大量
 
地．
（4）三張漫畫(huà)共同揭示的問(wèn)題是
 
增長(zhǎng)過(guò)快．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“大興安嶺，雪花飄飄，長(zhǎng)江兩岸，柳樹(shù)發(fā)芽，海南島上，鮮花盛開(kāi)．”這是對(duì)王先生在外出差一周拍攝的三張相片景觀的描寫(xiě)，我國(guó)南北景觀差異如此之大的原因是（　�。�
A、距海遠(yuǎn)近不同B、緯度太高
C、跨經(jīng)度廣D、跨緯度廣

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

《阿凡達(dá)》是一部關(guān)于熱帶雨林及其土著部落原始人類(lèi)的科幻電影，該類(lèi)森林資源在以（　　）國(guó)家分布最多．
A、澳大利亞B、巴西
C、美國(guó)D、中國(guó)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

東莞暑假酷熱難當(dāng)，如果父母打算帶你去旅游避暑，最理想的避暑地點(diǎn)是下圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在畫(huà)有指向標(biāo)的地圖上，指向標(biāo)的箭頭指向（　�。�
A、東 方
B、南 方
C、西 方
D、北 方

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

20世紀(jì)以來(lái)，世界人口增長(zhǎng)速度大大加快的原因是（　�。�
A、環(huán)境越來(lái)越好
B、生育觀念的改變
C、生活水平的提高和醫(yī)療、衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步
D、文化素養(yǎng)的提高

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列哪種氣候的特征是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨？（　�。�
A、地中海氣候
B、溫帶季風(fēng)氣候
C、熱帶雨林氣候
D、溫帶大陸性氣候

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中等高線X最有可能是（　�。�
A、200米B、300米
C、400米D、500米

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同步練習(xí)冊(cè)答案