(讀圖分析題)讀“珠江三角洲地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)模式圖”(下圖),回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中各字母代表的地理意義。

A________,B________C________,D________。

(2)圖中反映出影響工業(yè)布局的區(qū)位因素主要有________、________、________、________等。

(3)珠江三角洲地區(qū)吸引的外資中為什么港澳地區(qū)最多?

答:___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________。

(4)圖中顯示的地域合作模式被稱(chēng)為什么?這種發(fā)展模式有何好處?

答:___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________。

答案:略
解析:

1A祖國(guó)內(nèi)地;B土地;C資金、技術(shù)管理;D港臺(tái)、美國(guó)

2)勞動(dòng)力;資源;資金技術(shù);市場(chǎng)

3)緊鄰港澳,就近接受港澳的產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散

4)前店后廠;①能充分發(fā)揮珠三角地區(qū)的勞動(dòng)力,土地資源優(yōu)勢(shì),降低生產(chǎn)的成本。②利用港澳海外貿(mào)易窗口的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮其信息靈通、資金豐富、技術(shù)先進(jìn)的優(yōu)勢(shì),從而促進(jìn)兩地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

5)①促進(jìn)了服務(wù)業(yè)的發(fā)展;②提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì);③促進(jìn)了城鎮(zhèn)的發(fā)展


提示:

點(diǎn)撥:本題的創(chuàng)新之處在于變換題型用方格之間的箭頭表示各因素之間的因果關(guān)系,形象直觀,有利于接受。本題考查的知識(shí)是珠江三角洲地區(qū)的“外向型”經(jīng)濟(jì),認(rèn)真結(jié)合自己所學(xué)過(guò)的知識(shí),展開(kāi)論述,完成此題并不難。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖分析題:讀“我國(guó)人口增長(zhǎng)圖”,分析回答下列問(wèn)題

(1)1840年至1949年我國(guó)人口增加了
1.3
1.3
億.新中國(guó)成立后的50年里,我國(guó)人口每增加1億人的時(shí)間,逐漸
縮短
縮短
(延長(zhǎng)/縮短),其中只經(jīng)過(guò)5年就增加了1.1億人口的
1966
1966
年至
1971
1971
年;
(2)20世紀(jì)70年代以來(lái),我國(guó)實(shí)行
計(jì)劃生育
計(jì)劃生育
(填空)的人口政策后
A
A

A、人口自然增長(zhǎng)率有所下降   B、人口略有下降
C、每年凈增的人口已不多     D、人口自然增長(zhǎng)率仍然居高不下
(3)2000年我國(guó)人口總數(shù)達(dá)到
12.95
12.95
億,居世界第
位;
(4)我國(guó)人口數(shù)量過(guò)多產(chǎn)生的負(fù)面影響有:
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、就業(yè)困難等
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、就業(yè)困難等

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(讀圖分析題)讀“俄羅斯圖”,完成下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)鄰國(guó):①
 
,②
 
,③
 

(2)地形區(qū):A
 
,B
 
,C
 
,D
 
.其中A、B之間以
 
山為界,B、C之間以
 
河為界,C、D之間以
 
河為界.
(3)B、C兩地形區(qū)的地勢(shì)高低情況是
 
,判斷的理由是
 

(4)海洋:a
 
,b
 
,c
 
,d
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:043

(讀圖分析題)讀下圖中的兩幅圖,回答下列問(wèn)題。

(1)A圖是________特別行政區(qū)的區(qū)旗。其含義是          

(2)B圖是________特別行政區(qū)的區(qū)旗。其含義是           

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

讀圖分析題:讀“我國(guó)人口增長(zhǎng)圖”,分析回答下列問(wèn)題

(1)1840年至1949年我國(guó)人口增加了______億.新中國(guó)成立后的50年里,我國(guó)人口每增加1億人的時(shí)間,逐漸______(延長(zhǎng)/縮短),其中只經(jīng)過(guò)5年就增加了1.1億人口的______年至______年;
(2)20世紀(jì)70年代以來(lái),我國(guó)實(shí)行______(填空)的人口政策后______.
A、人口自然增長(zhǎng)率有所下降  B、人口略有下降
C、每年凈增的人口已不多   D、人口自然增長(zhǎng)率仍然居高不下
(3)2000年我國(guó)人口總數(shù)達(dá)到______億,居世界第______位;
(4)我國(guó)人口數(shù)量過(guò)多產(chǎn)生的負(fù)面影響有:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案