【題目】讀圖甲和圖乙,回答下列問題.
(1)圖甲所示國家地跨兩大洲,數(shù)字①②屬于兩大洲分界線的是 (填數(shù)字),A地所在的地形區(qū)名稱是 .
(2)圖乙所示國家是一個群島國家,字母B所在的島嶼名稱是 島,C工業(yè)區(qū)分布在該國的 地區(qū).
(3)圖甲和圖乙所示國家鋼鐵工業(yè)都很發(fā)達(dá),發(fā)展條件各有優(yōu)勢,據(jù)圖示信息比較分析,圖甲所示國家發(fā)展的優(yōu)勢是 ,圖乙所示國家依賴的優(yōu)勢是 .
【答案】(1)②;中西伯利亞高原;
(2)北海道;太平洋及瀨戶內(nèi)海沿岸;
(3)煤鐵等礦產(chǎn)資源豐富;海洋便利
【解析】
試題分析:讀圖分析可知:
(1)甲圖中所示國家是俄羅斯,地跨亞歐兩洲,數(shù)字②是烏拉爾山脈,屬于亞歐兩大洲的分界線,①是伏爾加河;A地所在的地形區(qū)名稱是中西伯利亞高原.
(2)圖乙是日本,字母B是北海道島,日本工業(yè)區(qū)分布在太平洋及瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū).
(3)圖中所示國家鋼鐵工業(yè)都很發(fā)達(dá),發(fā)展條件各有優(yōu)勢,據(jù)圖示信息比較分析,兩國發(fā)展鋼鐵工業(yè)的優(yōu)勢是:俄羅斯煤鐵等礦產(chǎn)資源豐富;日本多優(yōu)良港灣,海運(yùn)交通便利等.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國幅員遼闊,自然環(huán)境復(fù)雜多樣,形成了各具特色的地理區(qū)域,讀圖,完成下面小題。
【1】如圖所示,AB一線是我國的一條重要的地理分界線,下列景觀屬于該線以北的是
A. 漫山遍野荔枝林 B. 甘蔗扯起青紗帳 C. 椰林婆娑菠蘿香 D. 旱地麥浪大豆香
【2】于四大地理區(qū)域農(nóng)業(yè)特征的敘述,正確的是:
A. ③區(qū)域雨熱同期,為我國糧食生產(chǎn)區(qū)之一
B. ④區(qū)域降水季節(jié)變化大,適宜發(fā)展旱作農(nóng)業(yè)
C. ①區(qū)域嚴(yán)重缺水,適宜發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)
D. ②區(qū)域光照充足,適宜發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于地軸,錯誤的敘述是
A、地球的自轉(zhuǎn)軸 B、地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心
C、地球上就有地軸 D、地球儀上才有地軸
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)蒙古自治區(qū)的描述,錯誤的是
A.黃河包頭段夏季易發(fā)生凌汛 B.北部與蒙古、俄羅斯相鄰
C.大部分地區(qū)位于半干旱和干旱區(qū) D.省會是呼和浩特
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】自創(chuàng)建文明城市以來,蘭州市實(shí)施生活垃圾分類。此項(xiàng)活動將有利于:( )
①變廢為寶,化害為利②資源重復(fù)利用③解決貧困人口的生活問題④促進(jìn)外貿(mào),加強(qiáng)出口
A.①②B.②③C.③④D.②④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】家住杭州某中學(xué)生計(jì)劃暑假組織學(xué)生乘火車赴井岡山進(jìn)行愛國主義傳統(tǒng)教育活動,下列合理的乘車路線是( )
A.浙贛線——京廣線 B.浙贛線——京九線
C.滬杭線——京滬線 D.湘黔線——京九線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】日本的文化受中國影響很大,如:日文與中國的漢字相仿,日本的傳統(tǒng)服裝為和服,女性的和服與中國女性哪種服裝相仿( )
A.西裝 B.唐裝 C.旗袍 D.套裝
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答問題。
材料:旅游已經(jīng)成為人們的一種生活方式。廣州的小明同學(xué)春節(jié)期間外出旅游,體驗(yàn)“魅力中國之旅”。
(1)小明從廣州乘火車沿著A (鐵路線)到北京。
(2)小明游覽了首都北京的名勝古跡后穿過B (山脈)進(jìn)入黃土高原,見識到了“河水一石,其泥六斗” 的黃河水。當(dāng)?shù)厝藗兺ㄟ^ 等生物措施,改善生態(tài)環(huán)境并提高了經(jīng)濟(jì)收入。
(3)小明想一覽草原的廣闊無邊,于是來到“天蒼蒼、野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的C (高原)。
(4)小明走在D自治區(qū)的街頭,忽然發(fā)現(xiàn)一輛車牌號為“贛MXXXXX”的救援車,這輛車來自于 省。
(5)來到E自治區(qū),小明覺得很奇怪,這里的緯度并不高,為什么雪山連綿,冰川廣布?請從地理的角度解釋一下 。
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