讀等高線地形圖,回答下列問(wèn)題:
(1)填出圖中字母所表示的地形部位名稱(chēng):
C
 
     D
 

(2)圖中A處位于B處的
 
方向.
(3)如果要從A、B兩處爬山,則選擇從
 
處爬山要容易些.
(4)圖中A、B、D、E四處中,登此山最不適合選擇的是
 
處.
考點(diǎn):等高線地形圖的判讀
專(zhuān)題:
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
解答:解:讀圖分析可知:
(1)圖中字母所表示的地形部位:C處是兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部,D處等高線向海拔高處凸為山谷.(2)圖中有指向標(biāo),依據(jù)指向標(biāo)可以判知,圖中A處位于B處的西南方向.
(3)A處等高線密集表示坡陡,B處等高線稀疏表示坡緩,如果要從A、B兩處爬山,則選擇從B處爬山要容易些.
(4)圖中A、B、D、E四處中,E處等高線重合是陡崖地形,因此登此山最不適合選擇的是E處.
 故答案為:(1)鞍部;山谷;(2)西南;(3)B;(4)E.
點(diǎn)評(píng):本題考查等高線地形圖的判讀,仔細(xì)觀察等高線的特點(diǎn)是判斷的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列國(guó)家跨寒、溫、熱三帶的是( 。
A、中國(guó)B、美國(guó)C、法國(guó)D、日本

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

巴西擁有世界上最大的高原和平原,讀圖,圖中代表世界上最大高原和平原的代號(hào)分別是( 。
A、G、EB、G、B
C、B、GD、F、B

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、在等高線地形圖上,坡緩的地方,等高線密集
B、大比例尺表示的地區(qū)范圍大,小比例尺表示的地區(qū)范圍小
C、在同樣大小的圖幅上,要表示的內(nèi)容詳細(xì)一些,選用較小比例尺
D、從等高線或者等深線的疏密狀況,可以判斷地面的高低起伏,或者海底
坡度的大小

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

家住城市郊區(qū)的魚(yú)商小王,把500千克活魚(yú)送到市場(chǎng)出售,應(yīng)選擇的運(yùn)輸方式是( 。
A、鐵路B、公路C、水運(yùn)D、航空

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

養(yǎng)育著我國(guó)十多億人口的耕地資源主要分布在( 。
A、東部的山地及低緩的丘陵地區(qū)
B、西北內(nèi)陸地區(qū)
C、北部的高原山地
D、東部季風(fēng)區(qū)的平原、盆地及低緩的丘陵地區(qū)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中A、B、C、D四地降水量最少的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“中國(guó)主要山脈分布略圖”完成下列要求.

(1)將圖中字母所代表的地形名稱(chēng)填空格上:
高原:A
 
E
 
F
 

盆地:B
 
C
 
D
 

(2)把數(shù)字所代表的山脈填在空格上:
 

 

 

 

 

 

(2)第一級(jí)階梯和第二級(jí)階梯分界線的山脈是(填數(shù)字序號(hào))
 
 
.從降水量來(lái)看,甲地比乙地的降水量
 
(多、少).我國(guó)的年降水量的總趨勢(shì)是
 

(3)填寫(xiě)海域名稱(chēng)⑦
 
 
 
.其中E是我國(guó)最大的島嶼
 
島.
(4)在圖中找出貴州位置并標(biāo)注陰影.貴州所在的地形區(qū)是
 
.貴州的簡(jiǎn)稱(chēng)是
 
 
,其省會(huì)城市是
 
,相鄰的直轄市是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中土地利用類(lèi)型D表示草地,那么請(qǐng)結(jié)合圖,說(shuō)說(shuō)我國(guó)草地面積比較廣的是哪些省份( 。
A、青海、西藏、寧夏
B、新疆、云南、黑龍江
C、新疆、內(nèi)蒙古、四川
D、內(nèi)蒙古、新疆、西藏

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同步練習(xí)冊(cè)答案