【題目】“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細(xì)流，河海不能成其深”體現(xiàn)了社會離不開個人。

【答案】A

【解析】

試題分析：“土壤”、“細(xì)流”是指個人；“泰山”、“河海”是指社會，因此觀點(diǎn)說明了社會是由個人組成的，社會離不開個人。故觀點(diǎn)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】丹丹在日記中寫道：“今天的班會課令我又憂又喜。首先，值日班干部總結(jié)時，點(diǎn)名批評了我，原因是我沒有認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，頓時羞得我滿臉通紅。接著班主任總結(jié)時，表揚(yáng)了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認(rèn)識到自己……”

【學(xué)會思考】（1）材料表明丹丹在通過哪些途徑了解自己？（2分）

【智慧建言】（2）從上述材料可以看出，丹丹有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？（4分）對此她應(yīng)該怎么做？

（4分）

【方法總結(jié)】（3）為了全面地認(rèn)識自己，丹丹還可以通過哪些途徑來了解自己？（6分）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2016年1月19日，國家統(tǒng)計局公布了2015年宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，初步核算，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值676708億元，按可比價格計算，比上年增長6.9%。2015年我國經(jīng)濟(jì)保持 的發(fā)展態(tài)勢 。（ ）

①總體平穩(wěn) ②穩(wěn)中有降 ③穩(wěn)中有進(jìn) ④穩(wěn)中有好

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自我評價，認(rèn)識正確的有

①是指一個人對自己的判斷 ②最能代表一個人認(rèn)識自己的水平

③只對自己進(jìn)行積極評價 ④能夠幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”這句話啟示我們

A．可以通過自我評價來認(rèn)識自己 B．可以通過他人評價來認(rèn)識自己

C．只能通過他人評價來認(rèn)識自己 D．人無法認(rèn)識自己

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】對于網(wǎng)友的要求，我們應(yīng)拒絕的有

①外地網(wǎng)友邀請你去做客

②網(wǎng)友索要你的生活照片

③網(wǎng)友索要你的信用卡號及相關(guān)信息

④提出網(wǎng)戀的要求

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】武漢一名16歲的在校高中生憑借“無壓痕眼鏡架”、“世界筷子”等多項(xiàng)發(fā)明專利，成為“學(xué)生股東”第一人。這則實(shí)例說明未成年人享有

A.智力成果權(quán) B.財產(chǎn)繼承權(quán) C.隱私權(quán) D.名譽(yù)權(quán)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長的要求也高了，七年級三班的小明同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)。老師、家長批評他，他很不服氣地說：“學(xué)習(xí)沒有什么用，我不想學(xué)就不學(xué)。”

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，請你對小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。（10分）

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同步練習(xí)冊答案