撒哈拉以南的非洲存在著嚴(yán)重的人口、糧食與環(huán)境方面的問(wèn)題．下列措施中對(duì)解決上述三種問(wèn)題都能起到顯著作用的是（　�。�
A、保護(hù)森林和草場(chǎng)，嚴(yán)禁亂伐和濫牧B、控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)C、發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，提高糧食產(chǎn)量D、大量墾荒，增加土地面積
考點(diǎn)：撒哈拉以南非洲的自然地理特征
專題：
分析：非洲全稱阿非利加洲．“阿非利加”是“陽(yáng)光灼熱”的意思．非洲位于東半球的西部，地跨赤道南北．它東瀕印度洋，西臨大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望，東北與亞洲之間隔著狹長(zhǎng)的紅海，并以蘇伊士運(yùn)河為陸上分界．
解答：解：非洲大部分地區(qū)有發(fā)展生產(chǎn)的良好條件．目前就整個(gè)非洲或多數(shù)國(guó)家來(lái)說(shuō)，人口密度并不算太高，只要生產(chǎn)力得到發(fā)展，豐富的自然資源得到開(kāi)發(fā)，非洲不僅可以供養(yǎng)更多的人口，而且生活水平也會(huì)大為改善．從非洲的現(xiàn)狀看．一些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化還相當(dāng)落后，人口增長(zhǎng)長(zhǎng)期高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，這就對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不良影響并引發(fā)社會(huì)問(wèn)題．現(xiàn)階段，非洲面臨的主要任務(wù)是：保護(hù)自然環(huán)境，提高農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)水平；控制人口增長(zhǎng)；發(fā)展多元化經(jīng)濟(jì)；培養(yǎng)科技人才；提高民族文化素質(zhì)；科技興農(nóng)等，其中控制人口增長(zhǎng)、提高人口素質(zhì)是解決上述問(wèn)題的關(guān)鍵，也是非洲人民面臨的最緊迫任務(wù)．根據(jù)題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題內(nèi)容考查全面，只是在基礎(chǔ)知識(shí)上做出了延伸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖中信息可以推斷四國(guó)中熱帶雨林面積較廣的是（　�。�
A、贊比亞B、博茨瓦納C、尼日利亞D、剛果（布）

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

南非的農(nóng)牧業(yè)比較發(fā)達(dá)，農(nóng)畜產(chǎn)品豐富．圖1為“南非地形地勢(shì)示意圖”，圖2為“南非耕地和年等降水量線分布示意圖”，讀圖完成下列要求．

（1）南非位于
 
洲最南部，是
 
（南、北）半球經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國(guó)家．
（2）南非地形以
 
為主，受地形影響R河
 
（填流向）流，最終注入大西洋．
（3）讀圖2，概括南非降水的分布特點(diǎn)
 
．
（4）讀圖分析，影響南非耕地分布的主要因素是
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)東非之行的敘述不可信的是（　�。�
A、眺望非洲最高峰乞力馬扎羅山上的雪B、追蹤成群結(jié)隊(duì)出沒(méi)的斑馬、長(zhǎng)頸鹿和大象C、感受到太平洋暖濕氣流帶來(lái)的滋潤(rùn)D、觀賞到斷臂懸崖湖泊連串分布的壯觀景色

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下來(lái)稱號(hào)與圖中①大陸不相符的是（　　）
A、熱帶大陸B、高原大陸C、黑非洲D、寒冷大陸

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于非洲氣候類型分布特點(diǎn)的正確描述是（　�。�
A、以赤道為中心，呈南北對(duì)稱分布B、從大陸中心向沿海四周更替C、南北延伸，東西更替D、東西延伸，南北更替

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列不屬于撒哈拉以南非洲面臨的主要問(wèn)題的是（　�。�
A、人口增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)高于糧食增長(zhǎng)的速度B、災(zāi)害頻繁，不能解決人民的溫飽問(wèn)題C、勞動(dòng)資源不足，自然資源匱乏D、過(guò)渡開(kāi)墾與放牧，使生態(tài)環(huán)境惡化

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中A島嶼的名稱是（　�。�
A、格陵蘭島B、馬達(dá)加斯加島C、火地島D、冰島

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案