【題目】 為幫助武漢抗擊新冠疫情,護(hù)士小文報(bào)名參加了援助武漢的醫(yī)療隊(duì)。結(jié)束了近兩個(gè)月的援助工作后,小文即將離開(kāi)武漢回京。臨行前,她拍下了一張武漢的照片做為紀(jì)念。下圖為武漢局部電子地圖,照片為支援武漢的志愿者小文拍到的黃鶴樓及長(zhǎng)江大橋景觀。
黃鶴樓及長(zhǎng)江大橋照片
據(jù)此,完成下面小題。
【1】小文離開(kāi)武漢這一天,武漢的天氣狀況是
A.B.C.D.
【2】據(jù)圖可知,小文拍照時(shí)正值
A.清晨B.中午C.傍晚D.上午
【3】小文在游覽之后準(zhǔn)備坐飛機(jī)回京,從歸元寺到天河機(jī)場(chǎng)需要
A.途中一定跨越長(zhǎng)江干流B.路線需跨越漢江向西北方向走
C.利用長(zhǎng)江內(nèi)河航運(yùn)最快D.如果先坐高鐵到漢口站最便捷
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019 年 10 月 1 日,慶祝中華人民共和國(guó)成立 70 周年大會(huì)在北京舉行。下圖為“幸福西藏彩車” 和“中華水塔青海彩車”。完成下面小題。
【1】關(guān)于“幸福西藏彩車”下列說(shuō)法正確的是
A.候鳥(niǎo)黑頸鶴、以及藏羚羊都是青藏高原的特有動(dòng)物
B.雪山、原始森林凸顯西藏的生態(tài)屏障戰(zhàn)略地位
C.藏式建筑和手持哈達(dá)的回族女孩,體現(xiàn)了獨(dú)具特色的藏族文化
D.青藏鐵路、高速公路體現(xiàn)了西藏交通發(fā)達(dá)成網(wǎng)狀分布
【2】青海彩車以“中華水塔”為主題是因?yàn)?/span>
①我國(guó)許多大江大河發(fā)源地 ②海拔高 ③礦產(chǎn)資源豐富 ④冰川廣布,固體淡水資源豐富
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【3】青海省和西藏自治區(qū)
A.主要特征為高寒B.湖泊多為淡水湖
C.主要發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)D.礦產(chǎn)豐富,應(yīng)該大力發(fā)展采礦業(yè)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀美國(guó)圖及沿40 0 N地形剖面圖,回答問(wèn)題。
(1)美國(guó)本土位于 半球(東 / 西)。
(2)密西西比河的流向是 ,注入 (海灣)。
(3)讀“沿40°N的美國(guó)地形剖面圖”,描述美國(guó)地勢(shì)特征是 ,東部緩。
(4)由下圖可見(jiàn),美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是地區(qū)生產(chǎn)的 化和 化,形成了一系列農(nóng)業(yè)帶。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀美國(guó)圖及沿40 0 N地形剖面圖,回答問(wèn)題。
(1)美國(guó)本土位于 半球(東 / 西)。
(2)密西西比河的流向是 ,注入 (海灣)。
(3)讀“沿40°N的美國(guó)地形剖面圖”,描述美國(guó)地勢(shì)特征是 ,東部緩。
(4)由下圖可見(jiàn),美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是地區(qū)生產(chǎn)的 化和 化,形成了一系列農(nóng)業(yè)帶。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)邊疆省區(qū)中,鄰國(guó)最多的是( )
A. 云南省 B. 新疆維吾爾自治區(qū) C. 西藏自治區(qū) D. 黑龍江省
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中不能證明海陸變遷的是
A. 臺(tái)灣海峽海底發(fā)現(xiàn)森林遺跡和古河道 B. 極地地區(qū)發(fā)現(xiàn)煤田
C. 海浪拍擊海岸 D. 東非大裂谷不斷擴(kuò)張
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018 年 9 月 1 日,伴隨著連日的降水,內(nèi)蒙古根河市已開(kāi)始陸續(xù)供暖。此時(shí)的北京秋意漸濃。讀圖,完成下面小題。
【1】“你在北京汗流滿面露著腰,我在根河烤著暖氣吃雪糕”,這句話描述的是兩地的
A.氣溫差異B.降水差異
C.景觀差異D.地形差異
【2】形成北京與根河氣候差異的主要因素是
A.海陸位置B.緯度位置
C.海拔高低D.面積大小
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