大型紀(jì)錄片《遠(yuǎn)方的家-沿海行》攝制組來(lái)到國(guó)家級(jí)歷史文化名城-福州,徜徉在綠樹(shù)成蔭的大街小巷,用鏡頭記錄下福州特有的民俗風(fēng)情。讀圖1、圖2,回答下列問(wèn)題。
(1)福州環(huán)境優(yōu)美,“枕山、面海、襟江”,其中“面!笔侵笘|臨________海,“襟江”是指________江流經(jīng)福州。
(2)“三坊七巷”的中軸是有著千年燈市歷史的________街。在這里攝制組欣賞到富有地方特色的閩劇,品嘗________等風(fēng)味小吃,把玩________等精美的工藝品。(列舉一例)
(3)福州地?zé)豳Y源豐富,被譽(yù)為“中國(guó)________之都”。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省福州市瑯岐中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
大型紀(jì)錄片《遠(yuǎn)方的家-------沿海行》攝制組來(lái)到國(guó)家級(jí)歷史文化名城—福州,徜徉在綠樹(shù)成蔭的大街小巷,用鏡頭記錄下福州特有的民俗風(fēng)情。讀圖1、圖2,回答下列問(wèn)題。
(1)福州環(huán)境優(yōu)美,“枕山、面海、襟江”,其中“面!笔侵笘|臨______海,“襟江”是指______江流經(jīng)福州。
(2)“三坊七巷”的中軸是有著千年燈市歷史的_______街。在這里攝制組欣賞到富有地方特色的閩劇,品嘗_______、_____等風(fēng)味小吃,把玩________等精美的工藝品。(列舉一例)
(3)福州地?zé)豳Y源豐富,被譽(yù)為“中國(guó)_________之都”。
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科目:初中地理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建福州卷)地理(帶解析) 題型:綜合題
大型紀(jì)錄片《遠(yuǎn)方的家-------沿海行》攝制組來(lái)到國(guó)家級(jí)歷史文化名城—福州,徜徉在綠樹(shù)成蔭的大街小巷,用鏡頭記錄下福州特有的民俗風(fēng)情。讀圖10、圖11,回答下列問(wèn)題。(6分)
⑴福州環(huán)境優(yōu)美,“枕山、面海、襟江”,其中“面海”是指東臨______海,“襟江”是指______江流經(jīng)福州。
⑵“三坊七巷”的中軸是有著千年燈市歷史的_______街。在這里攝制組欣賞到富有地方特色的閩劇,品嘗__________等風(fēng)味小吃,把玩_______等精美的工藝品。(列舉一例)
⑶福州地?zé)豳Y源豐富,被譽(yù)為“中國(guó)_________之都”。
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科目:初中地理 來(lái)源:2014屆福建省福州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
大型紀(jì)錄片《遠(yuǎn)方的家-------沿海行》攝制組來(lái)到國(guó)家級(jí)歷史文化名城—福州,徜徉在綠樹(shù)成蔭的大街小巷,用鏡頭記錄下福州特有的民俗風(fēng)情。讀圖1、圖2,回答下列問(wèn)題。
(1)福州環(huán)境優(yōu)美,“枕山、面海、襟江”,其中“面!笔侵笘|臨______海,“襟江”是指______江流經(jīng)福州。
(2)“三坊七巷”的中軸是有著千年燈市歷史的_______街。在這里攝制組欣賞到富有地方特色的閩劇,品嘗_______、_____等風(fēng)味小吃,把玩________等精美的工藝品。(列舉一例)
(3)福州地?zé)豳Y源豐富,被譽(yù)為“中國(guó)_________之都”。
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科目:初中地理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建福州卷)地理(解析版) 題型:綜合題
大型紀(jì)錄片《遠(yuǎn)方的家-------沿海行》攝制組來(lái)到國(guó)家級(jí)歷史文化名城—福州,徜徉在綠樹(shù)成蔭的大街小巷,用鏡頭記錄下福州特有的民俗風(fēng)情。讀圖10、圖11,回答下列問(wèn)題。(6分)
⑴福州環(huán)境優(yōu)美,“枕山、面海、襟江”,其中“面海”是指東臨______海,“襟江”是指______江流經(jīng)福州。
⑵“三坊七巷”的中軸是有著千年燈市歷史的_______街。在這里攝制組欣賞到富有地方特色的閩劇,品嘗__________等風(fēng)味小吃,把玩_______等精美的工藝品。(列舉一例)
⑶福州地?zé)豳Y源豐富,被譽(yù)為“中國(guó)_________之都”。
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