這位游客感受到南北溫差很大的原因是(  )
A、海陸因素B、緯度因素
C、時(shí)間差異D、地形因素
考點(diǎn):冬季氣溫的分布特點(diǎn)
專題:
分析:氣候復(fù)雜多樣,是我國(guó)氣候的主要特征之一.我國(guó)地域遼闊,地跨眾多的溫度帶和干濕地區(qū),加上我國(guó)地形復(fù)雜,地勢(shì)高低懸殊,更增加了我國(guó)氣候的復(fù)雜多樣性.我國(guó)冬季南北氣溫差異大,南方溫暖,而越往北氣溫就越低;夏季南北普遍高溫.
解答:解:我國(guó)位于北半球,南北跨將近50個(gè)緯度.在冬季,太陽(yáng)直射在南半球,對(duì)北半球來(lái)說(shuō),緯度越高,正午太陽(yáng)高度角越低.我國(guó)北方地區(qū)正午太陽(yáng)高度角比南方低,白晝短,得到太陽(yáng)的光熱少.另外,我國(guó)北方地區(qū)鄰近冬季風(fēng)的源地,寒冷的冬季風(fēng)加劇了我國(guó)北方的嚴(yán)寒.而冬季風(fēng)在翻越重重山嶺到達(dá)南方地區(qū)時(shí),風(fēng)力大大減弱.我國(guó)冬季南北溫差很大的最主要原因是緯度位置的影響.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查我國(guó)冬季的氣溫的特點(diǎn),屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列描述與這一天天門市所處的季節(jié)不相符合的是(  )
A、超市大量銷售消暑食品
B、學(xué)校放暑假
C、農(nóng)民正在進(jìn)行春耕生產(chǎn)
D、人們用電風(fēng)扇或空調(diào)降溫

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“七大洲、四大洋分布圖”回答:

(1)大洲:B是
 
,C是
 
.A與B大洲的分界線是
 
山、
 
河、
 
山脈、
 
海峽.
(2)大洋:③是
 
,④是
 

(3)運(yùn)河:G
 
運(yùn)河是亞洲和非洲的分界線;H
 
運(yùn)河是南美洲和北美洲的分界線.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列國(guó)家中,與我國(guó)接壤的是( 。
A、韓國(guó)B、俄羅斯C、泰國(guó)D、日本

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中所示嚴(yán)重受災(zāi)省區(qū)有( 。
A、冀、豫、晉、皖
B、隴、豫、贛、皖
C、冀、秦、晉、浙
D、甘、豫、鄂、皖

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

“兩岸一家親”,福建與臺(tái)灣之間的水域是( 。
A、臺(tái)灣海峽B、瓊州海峽
C、馬六甲海峽D、蘇伊士運(yùn)河

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

假如在野外宿營(yíng),一般不能選擇圖中①處的主要原因是(  )
A、位于陡崖,地形坡度大
B、位于山脊,風(fēng)力強(qiáng)大
C、位于鞍部,地形復(fù)雜
D、位于河谷,山勢(shì)險(xiǎn)峻,山洪和山石崩塌威脅大

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于我國(guó)民族的敘述,不正確的是( 。
A、我國(guó)有55個(gè)少數(shù)民族
B、壯族是我國(guó)人口數(shù)量最多的少數(shù)民族
C、少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)
D、漢族占全國(guó)總?cè)丝跀?shù)的80%左右

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

人們說(shuō)世界海洋有各自的年齡,請(qǐng)運(yùn)用板塊學(xué)說(shuō)的知識(shí)將下列地理事物與對(duì)應(yīng)的年齡連線.

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