精英家教網(wǎng)讀我國地形示意圖,回答下列各題:
(1)地形區(qū):
A
 
高原
B
 
盆地
C
 
平原
(2)自然資源:從土地資源來看,我國的耕地和林地主要分布在氣候濕潤的
 
部季風(fēng)區(qū),其中耕地主要分布在
 
及低緩的丘陵地區(qū),林地則主要分布在
 
 
地主要分布的西部內(nèi)陸地區(qū).從水資源來看,我國水資源空間分布
 
 
缺.解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一是跨流域調(diào)水.從礦產(chǎn)資源看,新疆的油氣資源潛力巨大,在沙漠廣布的塔里木盆地中天然氣資源特別豐富,
 
工程可使之得到大規(guī)模開發(fā),并能緩解東部地區(qū)的能源短缺問題.
分析:根據(jù)我國各地形區(qū)的特點(diǎn)來解答.
解答:解:讀圖可知,圖中地形區(qū)是:A云貴高原B準(zhǔn)噶爾盆地C長江中下游平原.從土地資源來看,我國的耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風(fēng)區(qū),其中耕地主要分布在東部平原及低緩的丘陵地區(qū),林地則主要分布在山地.草地主要分布的西部內(nèi)陸地區(qū).從水資源來看,我國水資源空間分布南豐北缺.解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一是跨流域調(diào)水.從礦產(chǎn)資源看,新疆的油氣資源潛力巨大,在沙漠廣布的塔里木盆地中天然氣資源特別豐富,西氣東輸工程可使之得到大規(guī)模開發(fā),并能緩解東部地區(qū)的能源短缺問題. 根據(jù)題意.
故答案為:(1)云貴;準(zhǔn)噶爾;長江中下游;(2)東;東部平原;山地;草;南;北;西氣東輸.
點(diǎn)評:本題考查我國主要地形區(qū)的特點(diǎn),對比記憶即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國地形示意圖”,回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)填寫下列名稱
 
山脈;⑦
 
山脈;②
 
高原;③
 
盆地.
(2)山脈①東西兩側(cè)地形區(qū)分別是:
 
、
 

(3)山脈⑥南北兩側(cè)地形區(qū)分別是:
 
 

(4)山脈⑧的主峰是
 
,其形成原因是
 
板塊與
 
板塊互相碰撞擠壓.
(5)山脈④附近多火山地震的原因是地處
 
火山地震帶.
(6)我國第一級階梯地形以
 
為主,第二級階梯地形類型主要為
 
和盆地,第三級階梯地形類型主要為
 
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀中國地形示意圖,回答下列問題:
(1)寫出A、B兩山脈的名稱:A為
 
,B為
 

(2)寫出下列字母所代表地理事物的名稱:C
 
高原;D
 
高原;E
 
平原;G
 
盆地;H
 
盆地.
(3)寫出我國東部瀕臨的海區(qū)、海峽的名稱:M為
 
海,J為
 
海.
(4)寫出我國鄰國的名稱:S為
 

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀我國地形示意圖,回答下列各題:
(1)地形區(qū):
A______高原
B______盆地
C______平原
(2)自然資源:從土地資源來看,我國的耕地和林地主要分布在氣候濕潤的______部季風(fēng)區(qū),其中耕地主要分布在______及低緩的丘陵地區(qū),林地則主要分布在______.______地主要分布的西部內(nèi)陸地區(qū).從水資源來看,我國水資源空間分布______豐______缺.解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一是跨流域調(diào)水.從礦產(chǎn)資源看,新疆的油氣資源潛力巨大,在沙漠廣布的塔里木盆地中天然氣資源特別豐富,______工程可使之得到大規(guī)模開發(fā),并能緩解東部地區(qū)的能源短缺問題.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國地形示意圖,回答下列各題:(10分)

 (1)地形區(qū):

A_________________高原

B_________________盆地

C_________________平原

(2)自然資源:

  從土地資源來看,我國的耕地和林地主要分布在氣候濕潤的______部季風(fēng)區(qū),其中耕地主要分布在________________及低緩的丘陵地區(qū),林地則主要分布在_______。______地主要分布的西部內(nèi)陸地區(qū)。

從水資源來看,我國水資源空間分布_______豐______缺。解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一是跨流域調(diào)水。

從礦產(chǎn)資源看,新疆的油氣資源潛力巨大,在沙漠廣布的塔里木盆地中天然氣資源特別豐富,_______________工程可使之得到大規(guī)模開發(fā),并能緩解東部地區(qū)的能源短缺問題。

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