【題目】讀我國四大地理區(qū)域示意圖,完成下列各題。
【1】【1】四個(gè)地理區(qū)域中,7月份平均氣溫最低的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】【2】下列說法正確的是
A. 甲區(qū)域與兩個(gè)國家接壤 B. 乙地區(qū)屋頂坡度較大,墻體厚
C. 丙區(qū)域位于地勢的第一階梯 D. 劃分乙丙的主要因素是氣溫、降水
【3】【3】下列語句中,描述乙地區(qū)的是
A. 千里冰封,萬里雪飄 B. 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家
C. 早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜 D. 天蒼蒼野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊
【答案】
【1】【1】D
【2】【2】D
【3】【3】B
【解析】
【1】【1】我國劃分為四大地理區(qū)域,即甲西北地區(qū)、乙南方地區(qū)、丙北方地區(qū),丁青藏地區(qū),青藏高原由于海拔高,成為我國夏季氣溫最低的地方,故選D。
【2】【2】A、甲區(qū)域是西北地區(qū),它與俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦等多個(gè)國家接壤,故不符合題意。
B、乙區(qū)域是南方地區(qū),屋頂坡度大墻體高,故不符合題意。
C、丙區(qū)域是北方地區(qū),大部分位于地勢的第三階梯上,故不符合題意。
D、劃分南北方的主要因素是氣溫和降水,故選:D。
【3】【3】我國南方地區(qū)地形平坦、降水豐富、河湖縱橫交錯(cuò),人們喜歡臨水而居,白墻黛瓦與周圍的景色結(jié)合起來,形成景色如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)貌,就形成了古詩中提到的“小橋、流水、人家”
故,選B。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國各類自然資源地區(qū)總量豐富,但是地區(qū)分布不平衡,這加大了跨地區(qū)資源調(diào)配的數(shù)量。據(jù)此完成下列各題。
【1】該圖表示我國在資源調(diào)配方面的
A. 南水北調(diào)工程 B. 北煤南運(yùn)程 C. 西電東送工程 D. 西氣東輸工程
【2】該資源的調(diào)配直接反映了我國
A. 水資源季節(jié)變化大 B. 水資源空間分布不均
C. 糧食生產(chǎn)地區(qū)分布不均衡 D. 各類土地資源空間分布不均
【3】解決上述問題,五蓮的學(xué)生能夠做的事情是
A. 改變灌溉方式,推廣噴灌、滴管技術(shù) B. 進(jìn)行污水處理,達(dá)標(biāo)排放
C. 生活用水一水多用,少用洗潔劑和清潔劑 D. 改變作物品種,種植耐旱作物
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“部分國家人均耕地比較圖(圖3)”和“我國土地利用構(gòu)成圖(圖4)”,回答問題
圖3 圖4
【1】關(guān)于我國土地資源特點(diǎn)的敘述,正確的是
A. 山地多,平地少,耕地、林地比重小
B. 土地資源總量不足,種類少
C. 土地資源總量少、但人均數(shù)量多
D. 各類土地資源空間分布較均勻
【2】(小題2)我國土地資源對農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利方面表現(xiàn)在
A. 土地資源類型多樣 B. 人均耕地少
C. 各類土地資源分布不均 D. 山地多,平地少
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】老張是上海市某單位科技人員,他一有空就到周邊市縣廠家作技術(shù)指導(dǎo),這說明上海( )
①是重要的科技教育中心
②是重要的能源產(chǎn)地
③對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)大的輻射和帶動(dòng)作用
④妨礙周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】玲玲的理想是當(dāng)一名翻譯,長大后到西亞的中資機(jī)構(gòu)工作,她除了要學(xué)好母語外,還應(yīng)努力學(xué)好哪種語言( )
A. 英語 B. 法語 C. 西班牙語 D. 阿拉伯語
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】如圖是亞歐大陸上不同位置的五個(gè)地區(qū)的氣候資料圖。請認(rèn)真分析這些地區(qū)的氣候資料,回答下列問題:
(1)根據(jù)圖中不同位置的氣溫變化曲線和各月降水柱狀圖,判斷A地的氣候類型為 ,其氣候特征是 ,與A地屬于同一種氣候類型的還有非洲的剛果盆地和南美洲的 。
(2)C地的氣候類型為 ,其氣候特征是 。
(3)C地與D地氣候差異很大,影響兩地氣候差異的主要因素是 。
(4)貝貝說:“我的家鄉(xiāng)氣候終年溫和,全年各月降水均勻。”貝貝的家鄉(xiāng)最有可能是 地(填字母)。
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