下列行為與當(dāng)?shù)丨h(huán)境不相宜的是（　�。�
A、阿拉伯人穿白袍，戴頭巾
B、荷蘭大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電
C、華北平原推廣竹樓式民居
D、因紐特人住在冰屋
考點(diǎn)：人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系
專(zhuān)題：
分析：依據(jù)人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系，來(lái)解答此題．
解答：解：阿拉伯人居住地區(qū)的主要?dú)夂蛱卣魇墙K年高溫少雨，穿白色長(zhǎng)袍，戴頭巾是為了反射陽(yáng)光，避免陽(yáng)光照射；荷蘭地處大西洋沿岸，風(fēng)力資源豐富，可大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電；因紐特人聚居區(qū)位于寒帶地區(qū)，氣候寒冷，冰層廣布，易于取材，墻體厚，利于保持室內(nèi)溫度，所以建造了冰屋居��；西雙版納地區(qū)富有民族特色的民居是傣族的竹樓，這種房屋屋頂坡度很大，便于雨水流瀉，竹樓底部離地面2米左右，既通風(fēng)涼快又可以避免潮濕，適應(yīng)了西雙版納地區(qū)降水多、氣候濕熱的特點(diǎn)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：聚落的位置、形態(tài)、建筑特點(diǎn)以及人們的風(fēng)土人情都與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境密切相關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)東部海域的海底，人們發(fā)現(xiàn)了古河流及水井等人類(lèi)活動(dòng)的遺跡，這一記載說(shuō)明（　�。�
A、我國(guó)東海是由古老的陸地下沉形成的
B、東海將從海洋變?yōu)殛懙?/span>
C、人類(lèi)活動(dòng)造成了海陸變遷
D、海陸變遷只發(fā)生在我國(guó)東海

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育后，人口仍增長(zhǎng)很快，最主要原因是（　�。�
A、政策沒(méi)落實(shí)好
B、人口基數(shù)大
C、人口自然增長(zhǎng)率太高
D、人口死亡率低

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

地圖一般都有比例尺、
 
 和
 
  等基本要素．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

小明在家梳理地理知識(shí)，可因?yàn)榇中�，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)了，請(qǐng)你找出來(lái)（　�。�
A、太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)
B、夏天熱冬天冷與太陽(yáng)高度角的大小有關(guān)
C、五一、“國(guó)慶”后學(xué)校作息時(shí)間的調(diào)整也與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)
D、由于地球的公轉(zhuǎn)，旗桿的影子總是在夏天變長(zhǎng)，冬天變短

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在圖幅大小相同的情況下，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、繪制中國(guó)地圖比重慶市地圖比例尺大，內(nèi)容較為詳細(xì)
B、繪制重慶市地圖，同中國(guó)地圖相比，范圍小了，比例尺大了
C、繪制江津區(qū)地圖時(shí)，圖的內(nèi)容較重慶市地圖更為簡(jiǎn)略
D、繪制江津中學(xué)地圖，比例尺最小，內(nèi)容最詳細(xì)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

通過(guò)南、北兩極，在地球儀上可以劃畫(huà)多少條經(jīng)線(xiàn)（　　）
A、無(wú)數(shù)條B、180條
C、2條D、1條

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)同5個(gè)國(guó)家接壤的省級(jí)行政區(qū)是（　�。�
A、新疆維吾爾自治區(qū)
B、內(nèi)蒙古自治區(qū)
C、西藏自治區(qū)
D、云南省

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

乙觀(guān)測(cè)站的氣候類(lèi)型可能為（　　）
A、溫帶大陸性氣候
B、溫帶海洋性氣候
C、溫帶季風(fēng)氣候
D、地中海氣候

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同步練習(xí)冊(cè)答案