閱讀材料,回答下列問題。
材料一:
大陸漂移說大約在2億年前,地球上各大洲是相互連接的一塊大陸,它的周圍是一片大洋。以后,原來的大陸分裂成幾塊,慢慢地漂移分離。經(jīng)過了漫長的歲月,逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況。這種海陸分布,現(xiàn)在還在極其緩慢地變化著。根據(jù)測量,大西洋在擴張,太平洋在收縮。
材料二:
特有的動物澳大利亞有很多古老的動植物。大約在2億年前,澳大利亞就同其他大陸分離,孤立存在于南半球的海洋上。長期以來,由于自然條件比較單一。動物的演化很緩慢至今還保存著古老的物種。
那里沒有高級的野生哺乳動物,只有低級的動物,如腹部有口袋以保存幼獸的大袋鼠、吃桉樹葉生活的樹袋熊,以及卵生哺乳動物鴨嘴獸等,都是澳大利亞特有的珍奇動物。
(1)你還記得嗎?提出大陸漂移說的科學(xué)家是
[ ]
(2)澳大利亞大陸大約在________以前與其他大陸分離的。
(3)為什么只有在澳大利亞才有如此多的古老生物呢?試著用大陸漂移說的觀點解釋一下。
(4)澳大利亞大陸長期孤獨地存在于南半球的海洋上,這對生物的進化會產(chǎn)生什么影響?
(5)澳大利亞特有的動物是什么?
(6)實際上長期孤獨地存在的大陸,不僅僅是澳大利亞大陸,還有南極大陸,為什么澳大利亞大陸有那么多的特有動物,而南極大陸卻很少呢?
科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
天氣狀況 | 晴 | 雷雨 | 霧 | 沙塵暴 | 東北風(fēng)六級 | 符 號 |
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來源: 題型:解答題
天氣狀況 | 晴 | 雷雨 | 霧 | 沙塵暴 | 東北風(fēng)六級 |
符 號 |
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科目:初中地理 來源:河南省期末題 題型:材料分析題
閱讀材料,回答下列問題。 材料: 一位同學(xué)的日記 9月19日星期六 9月份的天氣可真奇怪,前兩天還是赤日炎炎,這兩天卻陰冷陰冷的。 星期五放學(xué)回家,我熱得汗如雨下,急忙洗了一個冷水澡。第二天早上,天陰沉沉的,下起了小雨。媽媽提醒我說:“今天一定要洗熱水澡,否則要著涼的!笨墒俏覜]有聽媽媽的話,還是洗了冷水澡。到了晚上,我不停地打噴嚏、流眼淚。媽媽問:“怎么回事?”我說:“沒聽你的話,洗了冷水澡!眿寢屫(zé)怪我一番,給我吃了兩粒感冒藥,吃完后,我就睡覺了。 溫度變化得太厲害了!我真的不敢小看天氣了,否則會吃大虧的。但愿我的感冒明天會好。 (1)從日記中可以看出,天氣具有哪些特點? ___________________________________________________________________________________________ (2)你喜歡什么樣的天氣?為什么? ___________________________________________________________________________________________ (3)畫出代表下列天氣狀況的符號。
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