讀山地不同部位的等高線（米）形態(tài)示意圖，請(qǐng)將它們各自的代表字母填入相應(yīng)的空格內(nèi)．

地　形鞍　部山　谷山　嶺山　脊
等高線示意圖（代表字母）

解：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為A山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為D鞍部；等高線向海拔低處凸為B山脊；等高線向海拔高處凸為C山谷．
故答案為：
地 形鞍 部山 谷山 嶺山 脊
等高線示意圖（代表字母）DCAB

分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的地方為陡崖．在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，等高線越稀疏，表示的坡度越緩．
點(diǎn)評(píng)：本題考查等高線地形圖的判讀，掌握各種地形的判讀方法后，理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答問(wèn)題．
（1）寫出字母代表的山地不同部位的名稱：
C
陡崖
陡崖
；
D
山脊
山脊
；
E
鞍部
鞍部
；
F
山谷
山谷
；
（2）A、B兩山峰相對(duì)高度是
60
60
米；A山峰在B山峰
正東
正東
方向．
（3）圖中的等高距是
100
100
米．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖，填出圖中字母所代表的山地不同部位的名稱：
（1）D
 
，E
 
．
（2）在這幅圖中，相鄰兩條等高線之間的等高距是
 
米．
（3）圖中C處位于D處的
 
方向．
（4）如果要從A、B兩處爬山，則選擇從
 
處爬山要容易些．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

讀圖，回答問(wèn)題．
（1）寫出字母代表的山地不同部位的名稱：
C______；
D______；
E______；
F______；
（2）A、B兩山峰相對(duì)高度是______米；A山峰在B山峰______方向．
（3）圖中的等高距是______米．

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

讀圖，回答問(wèn)題．
（1）寫出字母代表的山地不同部位的名稱：
C______；
D______；
E______；
F______；
（2）A、B兩山峰相對(duì)高度是______米；A山峰在B山峰______方向．
（3）圖中的等高距是______米．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中地理 來(lái)源：0124 期末題 題型：綜合讀圖題

讀等高線地形圖，回答問(wèn)題。
（1）寫出字母代表的山地不同部位的名稱：
C_________；D_________；E_________；F_________。
（2）A、B兩山峰相對(duì)高度是_________米；A山峰在B山峰_________方向。
（3）圖中的等高距是_________米。

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