讀等高線地形圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中字母所表示的地形部位分別是：
B
山頂
山頂
，C
鞍部
鞍部
，D
山谷
山谷
，E
陡崖
陡崖
．
（2）如果A點(diǎn)（海拔760米）的氣溫是9.2℃，那么點(diǎn)D（海拔60米）的氣溫大約是
5
5
℃．A點(diǎn)和F點(diǎn)的相對(duì)高度是
660
660
 米．
（3）圖中B在A的
東北
東北
方向．
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高出凸為山谷．在同一地區(qū)，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃．
解答：解：（1）讀圖可得：B是山頂，C是鞍部，D是山谷，E是陡崖；
（2）如果A點(diǎn)（海拔760米）的氣溫是9.2℃，那么點(diǎn)D（海拔60米）的氣溫大約是5℃．F點(diǎn)的海拔是100米，則A點(diǎn)和F點(diǎn)的相對(duì)高度是660米；
（3）據(jù)圖中指向標(biāo)地可得：圖中B在A的東北方向．
故答案為：
（1）山頂；鞍部；山谷；陡崖；
（2）5；660；
（3）東北．
點(diǎn)評(píng)：本題考查等高線地形圖的判讀，認(rèn)真讀圖理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“等高線地形圖”，回答問(wèn)題：
（1）分別從B處和C處向A點(diǎn)前進(jìn)，較容易到達(dá)山頂?shù)氖?!--BA-->
C
C
處，理由是
C處等高線稀疏，坡度緩，所以較容易到達(dá)山頂
C處等高線稀疏，坡度緩，所以較容易到達(dá)山頂
．
（2）圖中D點(diǎn)海拔為
500
500
米．它和C點(diǎn)的相對(duì)高度是
200
200
米．
（3）將圖中直線水平比例尺改用文字式表示：

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“等高線地形圖”，回答問(wèn)題．

（1）山頂A和B，海拔較高的是
A
A
，根據(jù)圖中的比例尺，求算出A、B兩地的實(shí)際距離是
3
3
千米（假設(shè)圖上距離約1.5厘米）．
（2）對(duì)圖中山頂B高度的說(shuō)法，正確的是
C
C

A．不超過(guò)500米                B．500～600米
C．600～700米                 D．500米以上
（3）從D地和E地爬到山頂A，較為省力的是從
D
D
地到A，理由是
D處等高線稀疏坡緩
D處等高線稀疏坡緩
．
（4）圖中，李莊在王莊的
東北
東北
方向．
（5）圖中小河有兩條支流甲河和乙河，其中有一條支流的繪制是錯(cuò)誤的，它是
乙
乙
河，判斷的理由是
乙處為山谷
乙處為山谷
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”，回答問(wèn)題：
（1）分別從B處和C處向A點(diǎn)前進(jìn)，較容易到達(dá)山頂?shù)氖?!--BA-->
 
處．
（2）圖中D點(diǎn)海拔為
 
米．它和C點(diǎn)的相對(duì)高度是
 
米．
（3）B點(diǎn)在A點(diǎn)
 
方向，C點(diǎn)在A點(diǎn)
 
方向
（4）將圖中線段比例尺改用文字式表示，圖上1厘米代表實(shí)際距離
 
米．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”，回答問(wèn)題．
（1）山峰A的海拔高度是
 
米，山峰A比山峰B
 
（高、低）．
（2）圖中E處是山谷，D處是
 
．D、E、F三處，能形成河流的是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“等高線地形圖”，回答問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）地形名稱：
A、
 
，B、
 
．
（2）E地海拔高度是
 
米．
（3）E和F兩地中，山坡較陡的是
 
．
（4）王村位于李莊
 
方．
（5）圖中字母所在地中，最適合修建水庫(kù)大壩的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案