我國(guó)四大牧區(qū)是（　�。�
分析：本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)四大牧區(qū)的記憶情況．
解答：解：我國(guó)有四大牧區(qū)：內(nèi)蒙古牧區(qū)，新疆牧區(qū)，青海牧區(qū)和西藏牧區(qū)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：該題考查的知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)生在記憶時(shí)要聯(lián)系地圖．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

我國(guó)四大牧區(qū)是（　�。�

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科目：初中地理 來源：2013屆云南省省巍山縣初中學(xué)業(yè)水平模擬考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀我國(guó)“四大地理區(qū)域示意圖”和“某二地氣溫曲線和降水柱狀圖”，分析回答(11分)

（1）C、D兩區(qū)域以　　（山脈）、　　（河流）為分界線。
（2）圖乙、丙是圖甲中C、D氣溫曲線與降水柱狀圖。請(qǐng)對(duì)號(hào)入座：
乙：　　　　　地區(qū)；丙：　　　　地區(qū)（均填字母）
（3）A地區(qū)自然環(huán)境的突出特征是　　，其形成的主要原因是①　　；②　　。
（4）B.地區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族　　族的主要聚居區(qū)，這里是我國(guó)重要的牧區(qū)，代表牲畜之一是有“高原之舟”之稱的　　。
（5）如果讓你在B、C兩個(gè)區(qū)域中，根據(jù)其自然條件，從四種農(nóng)作物（水稻、哈密瓜、青稞、蘋果）中選擇合適的農(nóng)作物種植：
B區(qū)域選擇：　　　　　　；C區(qū)域選擇：　　　　　　；

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科目：初中地理 來源：2011-2012學(xué)年福建省永定僑育中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀我國(guó)“四大地理區(qū)域示意圖”和“某二地氣溫曲線和降水柱狀圖”，分析回答(11分)

（1）C、D兩區(qū)域以　　（山脈）、　　（河流）為分界線。
（2）圖乙、丙是圖甲中C、D氣溫曲線與降水柱狀圖。請(qǐng)對(duì)號(hào)入座：
乙：　　　　　地區(qū)；丙：　　　　地區(qū)（均填字母）
（3）A地區(qū)自然環(huán)境的突出特征是　　，其形成的主要原因是①　　；②　　。
（4）B.地區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族　　族的主要聚居區(qū)，這里是我國(guó)重要的牧區(qū)，代表牲畜之一是有“高原之舟”之稱的　　。
（5）如果讓你在B、C兩個(gè)區(qū)域中，根據(jù)其自然條件，從四種農(nóng)作物（水稻、哈密瓜、青稞、蘋果）中選擇合適的農(nóng)作物種植：
B區(qū)域選擇：　　　　　　；C區(qū)域選擇：　　　　　　；

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科目：初中地理 來源：2012-2013學(xué)年云南省業(yè)水平模擬考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

讀我國(guó)“四大地理區(qū)域示意圖”和“某二地氣溫曲線和降水柱狀圖”，分析回答(11分)

（1）C、D兩區(qū)域以　　（山脈）、　　（河流）為分界線。

（2）圖乙、丙是圖甲中C、D氣溫曲線與降水柱狀圖。請(qǐng)對(duì)號(hào)入座：

乙：　　　　　地區(qū)；丙：　　　　地區(qū)（均填字母）

（3）A地區(qū)自然環(huán)境的突出特征是　　，其形成的主要原因是①　　；②　　。

（4）B.地區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族　　族的主要聚居區(qū)，這里是我國(guó)重要的牧區(qū)，代表牲畜之一是有“高原之舟”之稱的　　。

（5）如果讓你在B、C兩個(gè)區(qū)域中，根據(jù)其自然條件，從四種農(nóng)作物（水稻、哈密瓜、青稞、蘋果）中選擇合適的農(nóng)作物種植：

  B區(qū)域選擇：　　　　　　；C區(qū)域選擇：　　　　　　；

 

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