【題目】道德涉及社會生活的一切方面，違反道德的思想和行為都會受到輿論的批評，而沒有行為表現(xiàn)的思想活動不屬于法律調(diào)整的范圍。這主要說明了

A.法律和道德的表現(xiàn)形式不同 B.法律和道德的實現(xiàn)方式不同

C.法律和道德調(diào)整的對象和范圍不同 D.法治和德治必須相結(jié)合

【答案】C

【解析】

試題分析：道德是通過人們的內(nèi)心信念、習俗和社會輿論約束人們的行為，維護社會秩序。法律是以軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等國家強制力作后盾，強有力地維護秩序，規(guī)范行為。道德可以調(diào)整和干預人的思想，而法律不能干預人的思想，所以二者調(diào)整的對象和范圍不同，答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列情形中，不屬于侵犯消費者權益的是（ ）

A.某商場規(guī)定，購物自備零錢，恕不找零

B.某房屋銷售商規(guī)定，訂購房者若中途退房，無權要求返還定金

C.某電信局規(guī)定，安裝電話必須購買由電信局銷售的電話機

D.某商店規(guī)定，本店出售的商品終身免費維修

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】遠離犯罪，要在心中筑起法律的堤壩。我們應該

①樹立法律意識，知法懂法

②了解法律的相關規(guī)定，嚴格按法律辦事

③學會用合法的手段解決生活中所遇到的各類問題

④在法律規(guī)定范圍內(nèi)行使權利，履行義務

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我們每個人都有自己的尊嚴。關于“尊嚴”，下列理解正確的是（ ）

A．人的尊嚴無比珍貴，因此不因眼前的小利而犧牲做人的尊嚴

B．窮人會被人歧視，貧窮就沒有尊嚴

C．正在監(jiān)獄服刑的犯人沒有人格尊嚴

D．在班里，成績差的學生就沒有尊嚴

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】李小軍與鄰居王林因為自來水發(fā)生矛盾而大打出手，釀成刑事案件，對此下列說法錯誤的是（ ）

A、雙方當事人如果多一點寬容，悲劇或許不會發(fā)生

B、生活不能沒有寬容

C、當事人法制觀念淡薄

D、有矛盾最好的解決辦法就是大打出手

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在享受公共租借自行車帶來的便利的同時，我們也痛心地看到一些不文明行為：拆解自行車零件、割破車胎、撞彎車輪、破壞停車墩等。如果遇到這樣的行為，你會 （ ）

A．事不關己，置之不理 B．當場擒獲破壞者，罰款處理

C．撥打110報警，協(xié)助警方查處 D．勸告、制止破壞公共設施的行為

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 “一個具有拾金不昧高尚品德的人，一般不會為貪圖錢財而最終走上貪污、盜竊、搶劫等違法犯罪的道路”。這句話說明

A.提高道德水平，有助于公民守法 B.提高道德水平，有利于公民懂法

C.法律有助于提高人們的道德水準 D.凡違背道德的行為都是違法行為

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 (1)請說說下列情境中的他們應如何對待生活中的不公平。

情境一：小蒙看到自己的同學身穿名牌服裝，上學和放學都有家長開車接送，心里很不是滋味，

覺得老天真是不公平；為什么不讓我生在有錢人家里?

小蒙應：

情境二：上課時，李樂和幾個同學一起小聲議論，被老師點名批評，李樂很不服氣：為什么只

批評我一個，真是不公平!

李樂應：

(2)感受下列事例，培養(yǎng)正義情感。

事例一：丁瑩，凱里某小學學生。一天下午，她和同學在去學校的路上，一輛大貨車突然朝正

在過馬路的她們沖了過來，就在一瞬間，丁瑩把身邊的同學推上入行道，自己被撞倒，

在車禍中她不幸永遠失去了雙腿。

對此，你的正義情感應表現(xiàn)為：

事例二：2016年2月24日下午，云南昆明的孕婦王敏因為坐在公交車的愛心專座上，一位老人要求她讓座時二再地指責和辱罵，葚至動手打了王敏的頭。老人還聲稱：“歡迎報警”。

對此，你的正義情感應表現(xiàn)為：

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某市一項專題調(diào)查表明，在校學生中23％的學生有過被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。假如你遇到不法侵害，應該（ ）

①以牙還牙，用非法手段進行報復

②運用法律武器維護自己的合法權益

③忍氣吞聲，自認倒霉，以防遭到更大的侵害

④敢于挺身而出，尋求法律保護，依法阻止和制裁非法行為

A.②④ B.②③④ C.② D.①②③④

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