關(guān)于我國的地理國情敘述正確的是( )
A. 我國自然災(zāi)害少 B. 我國的地區(qū)差異不明顯
C. 經(jīng)濟建設(shè)成就巨大,現(xiàn)在是一個發(fā)達(dá)的資本主義國家 D. 我國自然環(huán)境多種多樣,物產(chǎn)資源豐富
D 【解析】關(guān)于我國地理國情的敘述,我國是一個自然災(zāi)害頻發(fā)的國家,我國的地區(qū)差異十分明顯,經(jīng)濟建設(shè)成就巨大,還是一個發(fā)展中的社會主義國家,我國的自然環(huán)境多種多樣,物產(chǎn)資源豐富,故選D。科目:初中地理 來源:2017-2018學(xué)年八年級地理下冊:第五章測試卷 題型:解答題
讀我國區(qū)域劃分圖,回答問題。
⑴字母表示的區(qū)域名稱:
A B C D
⑵在A、B、C、D區(qū)域中:
耕地主要分布在 和 地區(qū);
牧區(qū)主要分布在 和 地區(qū)。
⑶A地區(qū)與B地區(qū)的分界線是 一線,這一線也是一月 等溫線通過的地方;也是 mm年等降水量線通過的地方;也是溫度帶中,暖溫帶與 帶分界線;又是干濕地區(qū)中,半濕潤與 地區(qū)分界線。
(1) A 南方地區(qū) B 北方地區(qū) C 青藏地區(qū) D 西北地區(qū) (2) A B C D (3) 秦嶺——淮河 0℃ 800 亞熱 濕潤 【解析】試題分析: (1)我國劃分為四大地理區(qū)域,即B北方地區(qū)、A南方地區(qū)、D西北地區(qū)和C青藏地區(qū); (2)我國東部季風(fēng)區(qū),雨熱同期,土壤肥沃,生產(chǎn)力高,集中了全國90%左右的耕地.其中,北方平原廣闊,耕地多,但熱量較低,降水較少,以旱地為主;南...查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:2017-2018學(xué)年人教版七年級地理下冊第9章《西半球的國家》單元檢測與解析 題型:選擇題
2016年8月,第31屆夏季奧運會在巴西的里約熱內(nèi)盧舉辦,下列關(guān)于巴西的敘述,錯誤的是( )
A. 擁有大面積的熱帶雨林
B. 人口的顯著特征是混血人種多
C. 工業(yè)分布多靠近原料產(chǎn)地
D. 位于非洲,東臨大西洋
D 【解析】試題分析:巴西位于南美洲,有世界上面積最大的熱帶雨林,是世界上混血人種最多的國家,工業(yè)靠近原料產(chǎn)地。所以根據(jù)題意選D。查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:江蘇省靖江市2017--2018學(xué)年度七年級第二學(xué)期第一次獨立作業(yè)地理試卷 題型:選擇題組
“我們亞洲,山是高昂的頭;我們亞洲,河像熱血流……莽原(指草長得繁密茂盛的原野)纏玉帶……亞洲風(fēng)乍起,亞洲雄風(fēng)震天吼!”歌詞中蘊藏著亞洲重要地理事物特征。據(jù)此完成下面小題。
1.歌詞中提到的自然地理環(huán)境要素有哪些 ( )
A. 地形 B. 地形、河流
C. 地形、河流、氣候 D. 地形、河流、氣候、植被
2.關(guān)于亞洲自然地理特征的敘述,正確的是( )
A. 地形單一,以山地為主 B. 高山多,有世界最高峰珠穆朗瑪峰
C. 河流多,且短促 D. 河流都是自西向東流
1.D 2.B 【解析】 1.歌詞中蘊藏著亞洲重要地理事物特征,歌詞中提到的自然地理環(huán)境要素有地形、河流、氣候、植被,故本題選D。 2.亞洲地形復(fù)雜多樣,以山地和高原為主;故說法錯誤;亞洲的地形以高原、山地為主,亞洲的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰;故說法正確;亞洲河流多且長,大河眾多,如長江、黃河、瀾滄江等,故說法錯誤;亞洲的大河多發(fā)源于中部的高原山地,順地勢呈放射狀向四周...查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:2017-2018學(xué)年八年級地理下冊:第十章綜合測試 題型:解答題
請讀下圖,完成以下問題:
(1)A是________工程。將灤河水跨流域引入_________水系,結(jié)束了天津人民喝咸水的歷史。
(2)B是__________工程,引黃河中游的水進(jìn)入________上游和大同,以解決山西省缺水問題。
(3)C是__________工程,引黃河下游的水入_________市,解決了旅游城市常年缺水的問題。
(4)D是___________工程,引灤河上游的水進(jìn)入____________市,解決了工業(yè)城市缺水的問題。
(5)南水北調(diào)工程有3條計劃路線:E是_________。在江蘇__________市計劃把長江水抽進(jìn)_________,用閘控制,逐級提升,過__________后,向北自流,沿途供水,直達(dá)__________市。F是____________,首先把__________水庫的水引到華北平原。第二步在_________巨型水庫建成后,利用高峽出平湖,筑渠輸水自流進(jìn)入漢江。G是________,計劃提高_(dá)_______、______________、______的水位,再開鑿一些巨大的隧洞,把長江水引入_________上游,補充西北地區(qū)的水源。
(1)引灤入津 海河(2)引黃入晉 汾河(3)引黃濟青 青島(4)引灤入唐 唐山(5)東線方案 揚州 京杭運河 黃河 天津;中線方案 丹江口 長江三峽;西線方案 金沙江、雅礱江、大渡河 黃河 【解析】 1.查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:2017-2018學(xué)年八年級地理下冊:第十章綜合測試 題型:選擇題
我國積極融入經(jīng)濟全球化的進(jìn)程中,加強與世界各國、各地區(qū)的經(jīng)濟合作,這樣做有利于 ( 。
A. 促進(jìn)世界的發(fā)展,維護(hù)世界的和平
B. 引進(jìn)資金、先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗,努力開拓國際市場
C. 控制我國的人口增長
D. 保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)人類社會進(jìn)步
B 【解析】試題分析:我國在積極融人經(jīng)濟全球化的進(jìn)程中,加強與世界各國、各地區(qū)的經(jīng)濟合作,使得我國與世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系越來越緊密,這樣做有利于引進(jìn)資金和先進(jìn)的技術(shù)管理經(jīng)驗,努力開拓國際市場.故選B。查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:2017-2018學(xué)年八年級地理下冊:第十章綜合測試 題型:選擇題
要實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的可持續(xù)發(fā)展,需要做到( )
A.充分利用有利的地理條件,對不利的地理條件不作考慮
B.加強區(qū)域之間的聯(lián)系,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,分工協(xié)作,互惠互利
C.堅持以促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展為主要目標(biāo),不考慮生態(tài)環(huán)境問題
D.嚴(yán)格控制人口增長,提高人口素質(zhì),提高人均國民生產(chǎn)總值
B 【解析】 試題分析:可持續(xù)性發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求而不損害后代人需求,使經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展,既達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟的目的,又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境,使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展利用。實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)性發(fā)展,要充分利用有利的地理條件,對不利的地理條件進(jìn)行考慮,并合理改造,揚長避短,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟,A描述有誤。區(qū)域持續(xù)性發(fā)展需要經(jīng)濟、...查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:2017-2018學(xué)年八年級地理下冊:第五、六章綜合測試卷 題型:選擇題
下列各組地形區(qū),全部位于我國北方地區(qū)的是( )
A. 云貴高原、黃土高原 B. 東北平原、華北平原
C. 云貴高原、東北平原 D. 四川盆地、華北平原
B 【解析】試題分析:本題主要考查我國北方地區(qū)的地形區(qū)。云貴高原、四川盆地均分布在南方地區(qū),故A、C 、D各項說法錯誤,東北平原、華北平原、黃土高原分布在北方地區(qū),故本題選擇B。查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:廣西欽州市2018年春季人教版七年級地理下冊第七章第四節(jié)俄羅斯同步測試卷 題型:判斷題
判斷正誤。
(1)俄羅斯的民族多,在某些地區(qū)民族矛盾突出,如車臣地區(qū)。( 。
(2)俄羅斯領(lǐng)土緯度較高,各地區(qū)的氣候差異較小。( 。
(3)俄羅斯的平原面積廣大,糧食的產(chǎn)量大,是主要的糧食出口國。( )
(4)伏爾加河是東歐平原和西西伯利亞平原的界線。( 。
(5)俄羅斯全部位于高緯地區(qū)。( 。
(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× 【解析】(1)俄羅斯的民族多,其中俄羅斯族占總數(shù)的83%,人口較多的還有烏克蘭、摩爾多、白俄羅斯等民族,主要少數(shù)民族都有自己的語言和文字,在某些地區(qū)民族矛盾突出,如車臣地區(qū); (2)俄羅斯領(lǐng)土雖緯度較高,但俄羅斯地處多種氣候帶,由北向南由北寒帶到亞熱帶,從西北端的海洋性氣候到西伯利亞的大陸性氣候,但大多數(shù)地區(qū)屬于亞寒帶和溫帶大陸性氣候,...查看答案和解析>>
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