【題目】甲、乙兩位同學(xué)經(jīng)常展開互幫互學(xué)活動,為了檢查乙同學(xué)對本課題內(nèi)容的掌握情況,甲同學(xué)問乙同學(xué),以下哪個說法是正確的?( )
A.堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅
B.有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C.酸雨就是指呈酸性的雨水
D.pH=0的溶液既不顯酸性,也不顯堿性,呈中性。你的判斷呢?
【答案】B
【解析】
試題分析:A.堿溶液能使無色酚酞輸液變紅色,不溶性的堿不能使指示劑變色,堿類物質(zhì)大多數(shù)都是不溶于水的,錯誤;B.中和反應(yīng)的反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,如果反應(yīng)物不是酸和堿,但生物是鹽和水的反應(yīng),不是中和反應(yīng),如氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵(鹽)和水,該反應(yīng)不是中和反應(yīng),B正確;C.普通的雨水因為溶有二氧化碳氣體而呈酸性,但酸性很弱,這樣的雨水不是酸雨,pH<5.6的雨水才稱為酸雨,錯誤;D.pH<7的溶液屬于酸性溶液,酸性溶液中,pH越小酸性越強,因此,pH=0的溶液屬于酸性較強的溶液,錯誤;故選B
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【題目】中共十八屆四中全會決定,將每年l2月4日定為國家憲法日,同時建立憲法宣誓制度,國家工作人員正式就職時須公開向憲法宣誓。這表明( )
①憲法規(guī)范和保護公民的一切權(quán)利
②憲法是一切組織和個人的根本活動準則
③憲法是公民維護權(quán)益的唯一依據(jù)
④我們要樹立憲法意識,維護憲法尊嚴
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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【題目】下列變化不能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的是( )
A.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高
B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的質(zhì)量增大
C.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的pH<7
D.向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,紅色褪去
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的過程中,可以用簡單的字母表示不同的化學(xué)物質(zhì)。對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,下列說法中不正確的是( )
A.若A、B為酸和堿,C、D中一定有一種是水
B.若A、B為兩種化合物,C、D不一定都為化合物
C.若生成物C和D分別為兩種沉淀,A、B有可能為鹽和堿
D.若生成物C、D中有一種為單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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【題目】在實驗室用鹽酸與氫氧化鈉溶液作用,探究中和反應(yīng)時,看不到明顯的實驗現(xiàn)象,此時,采用下列一些做法,其中正確的是( )
A.用稀硫酸代替鹽酸
B.放棄對中和反應(yīng)的實驗探究
C.用氫氧化鉀代替氫氧化鈉
D.實驗前向氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞試液
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【題目】下表是生活中一些物質(zhì)的pH:
物質(zhì)種類 | 廁所清潔劑 | 橘子汁 | 牛奶 | 草木灰水 | 廚房清潔劑 |
pH | 1 | 3 | 6.5 | 11 | 12.5 |
下列有關(guān)它們的說法中正確的是( )
A.牛奶的酸性比橘子汁的強
B.用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pH,結(jié)果偏小
C.草木灰水顯酸性
D.胃酸過多的人不宜多吃橘子
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【題目】法律是治國之重器,良法是善治之前提。下列對法律認識錯誤的是
A.法律是由國家領(lǐng)導(dǎo)人制定或認可的
B.任何公民都必須遵守憲法和法律
C.法律具有制裁違法犯罪的作用
D.法律是靠國家強制力保證實施的
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【題目】下列各組物質(zhì)均能溶于水,則在水溶液中一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.酸和堿
B.酸和鹽
C.堿和鹽
D.鹽和鹽
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【題目】某小組為了驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進行實驗.
①氫氧化鈉溶液 ②硫酸銅溶液 ③稀鹽酸 ④硝酸鉀溶液
(1)為了驗證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,某同學(xué)選擇了①和③.你認為除上述四種藥品外,還需增加的一種試劑是________.
(2)選擇________(填序號)兩種物質(zhì)進行實驗,能驗證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學(xué)方程式為________________________________.
(3)下列反應(yīng)中,能驗證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是________(填字母).
A.鋅與稀硫酸反應(yīng)
B.天然氣燃燒
C.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)
D.過氧化氫分解
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