【題目】下列自然資源，屬于可再生資源的是

A.煤炭B.鐵礦C.土地D.石油

【答案】C

【解析】

可再生資源是指被人類開(kāi)發(fā)利用后，可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或者能夠重復(fù)利用、循環(huán)使用的自然資源。非可再生資源是指經(jīng)人類開(kāi)發(fā)利用后蘊(yùn)藏量不斷減少，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不可能再生的自然資源，主要是指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料。據(jù)此判斷，土地、風(fēng)能、森林屬于可再生資源，石油、天然氣屬于非可再生資源。

可再生資源是指被人類開(kāi)發(fā)利用后，可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或者能夠重復(fù)利用、循環(huán)使用的自然資源，如氣候資源、生物資源、水資源和土地資源等。非可再生資源是指經(jīng)人類開(kāi)發(fā)利用后蘊(yùn)藏量不斷減少，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不可能再生的自然資源，主要是指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料，例如金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)、煤炭、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源。所以ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】東西半球的分界線是（ ）

A.0°經(jīng)線和180°經(jīng)線B.20°E，160°WC.20°W，160°ED.赤道

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（實(shí)踐探究題）

尊重他人才能獲得尊重。為此，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，并在實(shí)際生活中真正做到尊重他人。假如你所在學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備開(kāi)展以“學(xué)會(huì)尊重他人”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你參與，幫助完成下列準(zhǔn)備工作：

（1）仔細(xì)觀察：列舉我們身邊存在的尊重他人和不尊重他人的行為。(各舉一個(gè)事例)

（2）推己及人：在生活中，我們應(yīng)該如何尊重他人？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列有關(guān)南水北調(diào)的材料，完成下列問(wèn)題。

社會(huì)各界關(guān)注的南水北調(diào)工程已于2002年年底正式開(kāi)工建設(shè)。經(jīng)過(guò)數(shù)十年研究，南水北調(diào)工程總體格局確定為西、中、東三條線路，分別從長(zhǎng)江流域的上、中、下游調(diào)水，以緩解北方地區(qū)干旱缺水、水環(huán)境惡化等問(wèn)題，適應(yīng)西北、華北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

（1）南水北調(diào)工程將把我國(guó)的哪四大流域連接起來(lái)？

（2）南水北調(diào)工程的東線和中線是將 （河流）的水調(diào)往_____地區(qū)。

（3）南水北調(diào)工程的東線調(diào)水可利用 河道，經(jīng)過(guò) 、 、 、 、 五個(gè)省級(jí)行政區(qū)。

（4）南水北調(diào)工程的中線是從 水庫(kù)調(diào)水，經(jīng)過(guò) 、_ 等省級(jí)行政中心一直輸往北京、天津。

（5）建設(shè)南水北調(diào)工程的意義是：__________________ 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列各題。

材料一　2017年4月16日,青島近海地區(qū)一年一度的“鲅魚(yú)節(jié)”開(kāi)幕。節(jié)日里望著大量新鮮的鲅魚(yú)上市,漁民和市民的臉上樂(lè)開(kāi)了花,共同分享來(lái)自海洋的恩賜。

材料二　2017年5月1日12時(shí),青島市全部漁船歸港�？�,正式“封�！睂�(shí)行伏季休漁,給我們的海洋休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)。

(1)青島近海魚(yú)類資源豐富,請(qǐng)列舉青島近海適宜魚(yú)類生長(zhǎng)的有利條件。

(2)中國(guó)近海漁業(yè)資源日益減少,結(jié)合材料二,從利用海洋資源方面分析導(dǎo)致減少的主要人為原因是　　　　　　　,應(yīng)該采取的解決措施是　　　　　　　　。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“雜交水稻之父”的是

A.袁隆平B.詹天佑C.竺可楨D.胡煥庸

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鐵路中，以所在城市和所在省區(qū)的簡(jiǎn)稱命名的鐵路線是

A.成昆線B.湘黔線C.京滬線D.蘭新線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 Paul is a 12- year - old boy from Australia. He has short blond hair, blue eyes and a big nose. He comes to China to study with his parents. He likes to be friends with others. He can speak Chinese well. And everyone in his class likes him, so he is always the center of attention （關(guān)注）. His best friend is Lucy. Lucy is from Canada. She says Paul is handsome and nice. Jessica is a beautiful girl. She is thirteen years old and she is from the USA. She is tall with big blue eyes. For her, basketball is really interesting. She dreams of being a basketball player of national team（國(guó)家隊(duì)）. But her parents want her to be an actress because she has good looks.

Scott is a Chinese boy. He is 13 years old. He has short black hair and black eyes. He is short. He lives with his grandparents in a village because his parents are working in Beijing. He can only see his parents once（一次）a year. He doesn’t like that. He misses his parents very much. To see his parents often, he spends much time studying and he wants to walk out of his village. He is a great boy!

【1】Where does Paul’s best friend come from?

A.Australia.B.America.C.Canada.D.China.

【2】Paul and Scott have ________ .

A.brown hairB.blue eyesC.short hairD.big eyes

【3】What is Jessica interested in?

A.Acting.B.Playing basketball.C.Dancing.D.Making friends.

【4】We can see that _______ and ________ are of the same age.

A.Paul; JessicaB.Jessica; ScottC.Paul; ScottD.Paul, Jessica; Scott

【5】Which of the following is NOT true?

A.Lucy thinks Paul is handsome.B.These four students are from different countries.

C.Scott wants to see his parents.D.Jessica’s parents want her to be a basketball player.

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】問(wèn)答題：根據(jù)下列資料回答問(wèn)題。

黃河流域冬季受西北風(fēng)影響，氣候干燥寒冷，最低氣溫一般都在0℃以下，黃河許多河段在冬季都要結(jié)冰封河。每年初春開(kāi)河時(shí)，在寧夏回族自治區(qū)石嘴山到內(nèi)蒙古自治區(qū)河口鎮(zhèn)和下游花園口至黃河人�？趦蓚�(gè)河段，往往形成冰凌洪水，稱為凌汛。

黃河這兩個(gè)河段的共同特點(diǎn)是：河道比降平緩，流速較小，河流的流向都是從低緯度流向高緯度。

（1）黃河凌汛多發(fā)生在黃河上、中、下游的哪些河段？

（2）從自然方面分析，黃河凌汛發(fā)生的原因是什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案