我國海洋四大經(jīng)濟(jì)魚類中,大黃魚、小黃魚、烏賊現(xiàn)已難以形成漁汛。魚群的小型化和幼齡化說明了我國海洋漁業(yè)資源結(jié)構(gòu)正在嚴(yán)重惡化!造成這種現(xiàn)象的原因不包括
A. 海洋污染加劇 B. 海洋開發(fā)破壞了魚類生存的環(huán)境
C. 我國部分海域?qū)嵭辛恕靶轁O制度” D. 過度捕撈海洋生物
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科目:初中地理 來源:遼寧省興城市2017-2018學(xué)年七年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測地理試卷 題型:選擇題
中東石油運(yùn)輸線路中被日本譽(yù)為“海上生命線”的是 ( )
A. 馬六甲海峽 B. 霍爾木茲海峽 C. 土耳其海峽 D. 直布羅陀海峽
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科目:初中地理 來源:湘教版七年級地理上冊2.4海陸變遷同步測試卷 題型:選擇題
地球“滄海桑田”的變化,說明地球處在不斷的運(yùn)動和變化之中,下列現(xiàn)象不能反映地球表面海陸處在不斷的運(yùn)動和變化之中的是( )
A. 東非大裂谷在不斷擴(kuò)大,并最終形成海洋
B. 在臺灣海峽海底發(fā)現(xiàn)森林遺跡和古河道
C. 黃土高原是世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)
D. 科學(xué)家通過測量發(fā)現(xiàn),北京與華盛頓的距離每年以0.5厘米至1.2厘米的速度互相靠近
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科目:初中地理 來源:湘教版八年級上冊地理 3.4 中國的海洋資源 同步測試 題型:解答題
讀下圖,提取相關(guān)信息,回答問題。
(1)三沙市是我國最年輕的地級市,寫出三沙市所屬省級行政區(qū)的簡稱________。
(2)據(jù)圖說出海南島的地勢特點(diǎn)___________________。
(3)圖中甲地是我國著名的鹽場,試分析該地成為鹽場的有利氣候條件________。
(4)根據(jù)圖中提供的信息,說說海洋給人類帶來的好處(寫出兩條即可)______。
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科目:初中地理 來源:湘教版八年級上冊地理 3.4 中國的海洋資源 同步測試 題型:選擇題
(題文)近年來,我國沿海實(shí)行了休漁制度,南海海域的體漁期為6、7兩個月.這樣安排原因是
A. 此時段為臺風(fēng)多發(fā)期,確保漁民安排
B. 此時段海水溫度高,蒸發(fā)強(qiáng),海水鹽度大,魚類少
C. 此時段南海幼魚比例最大,為了保護(hù)漁業(yè)資源
D. 此時段有赤潮發(fā)生,影響漁業(yè)生產(chǎn)
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科目:初中地理 來源:湘教版八年級上冊地理 3.3 中國的水資源 同步測試 題型:解答題
讀長江、黃河流域示意圖,回答下列問題:
(1)圖中山脈A 既是我國南北方地理分界線,也是長江、黃河的分水嶺。
(2)長江水能資源豐富,主要集中在 河段。(上游/中游/下游)
(3)圖中C河段河床不斷抬升,形成 了舉世聞名的“ ”。
(4)下列關(guān)于黃河流域描述中,與B 處實(shí)際情況不符合的是
A. 土層疏松,植被破壞嚴(yán)重 B.千溝萬壑,支離破碎
C.水流緩慢,泥沙淤積嚴(yán)重 D.夏季多暴雨,水土流失嚴(yán)重
(5)我國水資源南多北少,北方旱區(qū)人畜飲水困難,南方地區(qū)不少江河的水卻白白流走,無法有效利用。為了解決西北、華北的缺水問題,我們應(yīng)采取的措施是
A.人工降雨 B.大量開采地下水 C.改變當(dāng)?shù)貧夂?D.興修水利
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科目:初中地理 來源:湘教版八年級上冊地理 3.3 中國的水資源 同步測試 題型:選擇題
(題文)下表是我國南北方地區(qū)水土資源調(diào)查資料。下列解決我國南北方水資源地區(qū)分布不均措施中可行的是( )
表 我國南北方地區(qū)水土資源調(diào)查資料
A. 修建水庫 B. 跨流域調(diào)水 C. 植樹造林 D. 節(jié)約用水
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科目:初中地理 來源:人教版八年級地理上冊3.1自然資源的基本特征同步測試卷 題型:選擇題
(題文)對我國自然資源的敘述,不正確的是( )
A. 我國土地資源類型齊全,“人多地少”是基本國情
B. 耕地主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原、盆地地區(qū)
C. 水資源具有“東多西少、南多北少”的特點(diǎn)
D. 興建跨流域的調(diào)水工程是解決水資源季節(jié)分配不均采取的措施
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科目:初中地理 來源:商務(wù)星球版八年級地理上冊4.1因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)同步測試卷 題型:解答題
列表比較我國南方地區(qū)與北方地區(qū)在種植業(yè)上的區(qū)別。
項目 | 秦嶺淮河以北(北方地區(qū)) | 秦嶺淮河以南(南方地區(qū)) |
耕地類型 | ||
耕作制度 | ||
糧食作物 | ||
油料作物 | ||
糖料作物 |
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