澳大利亞悉尼學(xué)生放寒假的時間是（　�。�
A、1月B、7月C、3月D、9月
考點(diǎn)：地球上五帶晝夜長短的變化情況
專題：
分析：地球在自轉(zhuǎn)的同時還要繞著太陽轉(zhuǎn)動叫地球公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是季節(jié)的變化和太陽高度角的變化．
解答：解：由于地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化，而且南北半球季節(jié)正好相反，當(dāng)南半球的澳大利亞悉尼學(xué)生放寒假時，北半球的季節(jié)應(yīng)是夏季，時間是7月．故選項(xiàng)B符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評：此本主要考查地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，明確南北半球季節(jié)相反．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

南極洲發(fā)現(xiàn)煤炭資源，大西洋兩岸的物種相似，這可以成為（　�。┑淖C據(jù)．
A、大陸漂移假說
B、板塊構(gòu)造學(xué)說
C、地球形狀假說
D、海底擴(kuò)張理論

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中C所示的地形區(qū)是（　�。�
A、東北平原B、長江中下游平原
C、華北平原D、秦嶺

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列關(guān)于歐洲西部經(jīng)濟(jì)的敘述，正確的是（　�。�
A、大多數(shù)國家屬于發(fā)展中國家
B、工業(yè)以制造業(yè)為主，從事制造業(yè)的人口比例高
C、出口原料，進(jìn)口工業(yè)制成品
D、受氣候條件影響，本區(qū)種植業(yè)發(fā)達(dá)

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀某地等高線地形圖，回答下列問題

（1）寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱．
A
 
　　　　B
 
　　　C
 

（2）A、D兩地的相對高度是
 
米；同一時刻測得A、D兩地的氣溫相比，
 
地氣溫更高．
（3）C地位于D地的
 
方向；若測得C、D兩地圖上距離約2厘米，則兩地實(shí)地距離約是
 
千米．

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科目：初中地理 來源： 題型：

南半球的秋季包括哪幾個月份（　　）
A、12、1、2月
B、3、4、5月
C、6、7、8月
D、9、10、11月

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國一月0℃等溫線大致是（　　）
A、暖溫帶與中溫帶的分界線
B、暖溫帶與亞熱帶的分界線
C、半濕潤地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線
D、干旱地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀某地等高線地形圖，讀圖完成下列各題．

（1）該圖區(qū)域內(nèi)的地勢特點(diǎn)大致為：
 
，地形圖內(nèi)主要的地形類型是
 
和
 
．
（2）①②兩條小河，水流比較緩的是
 
．
（3）若B山頂氣溫為20℃，僅考慮海拔因素，則A 山頂氣溫為
 
．
（4）根據(jù)圖上提供的信息，說說乙地發(fā)展成為城鎮(zhèn)的有利條件有哪些？
（5）王先生是一位徒步旅行者，某日在A 山頂附近游玩時迷了路，請你幫他想一種順利回到甲地的辦法．

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列關(guān)于亞馬孫熱帶雨林的敘述不正確的是（　�。�
A、熱帶雨林有涵養(yǎng)水源，保護(hù)淡水資源的作用
B、熱帶雨林可以提供良好的生物生存環(huán)境，維護(hù)生物多樣性
C、亞馬孫熱帶雨林遭到破壞，只會對巴西本土的環(huán)境造成影響
D、亞馬孫熱帶雨林遭到破壞，會影響全球的氣候

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同步練習(xí)冊答案