【題目】讀下圖,回答問題:
(1)填出圖中字母所代表的地理事物名稱:
海洋:AB大洲:D
(2)既是島嶼國又有0°經(jīng)線穿過的國家是國,既瀕臨地中海又有千年古都的國家是。(填代號)
(3)④國的氣候類型是氣候,本地區(qū)的耐旱木本經(jīng)濟作物有。(寫一種即可)
(4)歐洲西部旅游資源豐富,俊宇同學去年暑假隨爸爸去游覽了下圖中的三個景點,他們應分別到①②③④⑤國中的國、國和國。
(5)俊宇同學旅途中很疑惑那里的人們餐桌上都是牛排、牛奶和奶酪等,請你告訴他為什么。
【答案】
(1)大西洋;北冰洋;亞洲
(2)英;④
(3)地中海;柑橘
(4)⑤;②;③
(5)
歐洲西部以溫帶海洋性氣候為主,冬無嚴寒夏無酷暑,一年內(nèi)降水均勻的氣候特點適宜牧草的生長,畜牧業(yè)發(fā)達;人們餐桌上都是牛排、牛奶和奶酪等。
【解析】讀圖可知,(1)圖中字母A是大西洋,B是北冰洋,D是世界上面積最大的大洲亞洲。(2)既是島嶼國又有0°經(jīng)線穿過的國家是英國,既瀕臨地中海又有千年古都的國家是意大利,是圖中的④所在國家。(3)④國位于地中海沿岸,氣候類型為地中海氣候,本地區(qū)的耐旱木本經(jīng)濟作物有柑橘。(4)第一幅圖是荷蘭的風車,位于圖中的⑤處;第二幅圖是挪威的幽深峽灣,位于圖中的②處;第三幅圖是法國的埃菲爾鐵塔,位于圖中的③處。(5)歐洲西部以溫帶海洋性氣候為主,冬無嚴寒夏無酷暑,一年內(nèi)降水均勻的氣候特點適宜牧草的生長,畜牧業(yè)發(fā)達;人們餐桌上都是牛排、牛奶和奶酪等。所以答案是:(1)大西洋;北冰洋;亞洲;(2)英;④;(3)地中海;柑橘;(4)⑤;②;③;(5)歐洲西部以溫帶海洋性氣候為主,冬無嚴寒夏無酷暑,一年內(nèi)降水均勻的氣候特點適宜牧草的生長,畜牧業(yè)發(fā)達;人們餐桌上都是牛排、牛奶和奶酪等。本題考查了歐洲西部的地理知識點,結合圖示記憶解答即可。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖回答下題.
(1)如圖是黃土形成示意圖,如果圖中粗砂﹣細砂的變化方向是從西向東變化,那么方向是( )
A.東風
B.西風
C.南風
D.北風
(2)該圖是黃土沉積示意圖,如果圖中粗砂到細砂的變化方向是從西向東,那么黃土應沉積在圖中( 。
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下面有關亞洲的人民和物產(chǎn)敘述錯誤的是:
A. 亞洲是世界上人口最多的大洲,有1000多個民族,約占世界民族總數(shù)的一半
B. 東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區(qū)
C. 中東是世界上石油產(chǎn)量、儲量、輸出量最多的地區(qū)
D. 南亞是世界上天然橡膠、油棕、椰子、蕉麻等熱帶作物的最大產(chǎn)地
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【題目】挑戰(zhàn)自我:
(1)小敏班上準備組織一次登山活動,同學們個個都興高采烈。為了安全,老師拿出一張等高線圖(圖)說:“這是我們要登的山,它比較高,大家注意……”接著,強調(diào)了安全事項,順便復習了等高線地形圖的有關知識,要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此回答下面小題。
①老師說:“這次我們登的山比較高!睆膱D上可以看出山頂是 ( )
A、A地 B、 B地 C、 C地 D、D地
②老師強調(diào)圖中有一個懸崖很危險,希望大家上山時一定要注意。請你判斷懸崖在哪個地方 ( )
A、 B地 B、E地 C、C地 D、D地
③老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別!闭埢卮穑瑘D中E地是指( )
A、鞍部 B、山頂 C、山谷 D、陡崖
④此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標,那么應該用( )方法定位
A、一般定位法 B、經(jīng)緯網(wǎng)定位法
C、特殊定位法 D、指向標定位法
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下面關于地球儀的敘述,錯誤的是( )
A.人們仿照地球的形狀,并按一定的比例縮小,制作成地球的模型
B.轉(zhuǎn)動地球儀,它繞一根軸在運動,這證明了地球里有一根旋轉(zhuǎn)軸
C.地軸穿過地心,與地球表面相交于兩點,那就是地球的北極和南極
D.地球儀的形狀與地球不完全相同
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀南亞涼季和雨季風向圖,完成下列各題。
(1)表示南亞雨季的是圖,表示涼季的是圖。
(2)甲圖表示的是季風,乙圖表示的是季風。給南亞帶來大量降水形成雨季的是季風,南亞降水主要集中在和部。
(3)南亞的氣候主要是氣候。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“亞洲地區(qū)圖”,完成下列各題。
(1)填寫字母代表的地理事物名稱:
山脈AB
運河D
(2)從圖中我們可以判斷出亞洲主要位于帶(填寫五帶),
判斷理由是。
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