讀“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”，回答問(wèn)題。
（1）圖中A處為山洪形成的堰塞湖，如果湖水再漲，大壩再加高10米，甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒(méi)
    的是
[     ]
    A、甲村
    B、乙村
    C、丙村
    D、甲和丙村
（2）甲村與乙村的相對(duì)高度大約是______米，甲村要向乙村轉(zhuǎn)移的方向是_______。
（3）地震塌方導(dǎo)致D處公路受阻，要立即打通這段公路，施工人員測(cè)得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米，
    實(shí)際距離為_(kāi)____千米。
（1）A
（2）100       正北（或北）
（3）0.5
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2009?天門(mén)）讀“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”，回答問(wèn)題．
（1）圖中A處為山洪形成的堰塞湖，如果湖水再漲，大壩再加高10米，甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒(méi)的是
A
A

A．甲村B．乙村C．丙村D．甲和丙村
（2）甲村與乙村的相對(duì)高度大約是
100
100
米，甲村要向乙村轉(zhuǎn)移的方向是
正北（或北）
正北（或北）
．
（3）地震塌方導(dǎo)致D處公路受阻，要立即打通這段公路，施工人員測(cè)得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米，實(shí)際距離為
0.5
0.5
千米．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖是“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”，讀圖回答下列問(wèn)題．
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（1）寫(xiě)出地形類(lèi)型的名稱(chēng)：A
 
，B
 
．
（2）圖中D處為山洪形成的堰塞湖，如果湖水再漲，大壩再加高10米，甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒(méi)的是
 
．
（3）甲村要向乙村遷移，其遷移方向是
 
，乙村與丙村的相對(duì)高度是
 
米．
（4）地震塌方導(dǎo)致H處公路受阻，要立即打通這段公路，施工人員測(cè)得E、F兩處的圖上距離為2.5厘米，實(shí)際距離為
 
千米．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”，回答問(wèn)題．
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（1）圖中A處為山洪形成的堰塞湖，如果湖水再漲，大壩再加高10米，甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒(méi)的是
 
．
（2）甲村村民要去乙村方向是
 
．
（3）地震塌方導(dǎo)致D處下方公路受阻，要立即打通這段公路，施工人員測(cè)得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米，實(shí)際距離為
 
千米．
（4）圖中字母所表示的地形名稱(chēng)． A
 
   D
 
   E
 

（5）該圖中最高山峰的高度大約在
 
米以上．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

讀“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”，回答問(wèn)題．

（1）圖中A處為山洪形成的堰塞湖，如果湖水再漲，大壩再加高10米，甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒(méi)的是______．
（2）甲村村民要去乙村方向是______．
（3）地震塌方導(dǎo)致D處下方公路受阻，要立即打通這段公路，施工人員測(cè)得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米，實(shí)際距離為_(kāi)_____千米．
（4）圖中字母所表示的地形名稱(chēng)．　A______　　D______　　E______
（5）該圖中最高山峰的高度大約在______米以上．

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科目：初中地理 來(lái)源：天門(mén) 題型：問(wèn)答題

讀“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”，回答問(wèn)題．
（1）圖中A處為山洪形成的堰塞湖，如果湖水再漲，大壩再加高10米，甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒(méi)的是______
A．甲村B．乙村C．丙村D．甲和丙村
（2）甲村與乙村的相對(duì)高度大約是______米，甲村要向乙村轉(zhuǎn)移的方向是______．
（3）地震塌方導(dǎo)致D處公路受阻，要立即打通這段公路，施工人員測(cè)得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米，實(shí)際距離為_(kāi)_____千米．
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