東、西半球的分界線是（　�。�
A、0°，180°
B、20°W，160°E
C、20°E，160°W
D、20°N，120°E
考點(diǎn)：南北半球和東西半球的劃分
專題：
分析：任何兩條相對(duì)的經(jīng)線（經(jīng)度之和為180°），都組成一個(gè)經(jīng)線圈；任何一個(gè)經(jīng)線圈，都把地球分成相等的兩個(gè)半球．國(guó)際上習(xí)慣用20°W和160°E這兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的界線，因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)線圈基本上是從海洋通過，避免了以0°和180°經(jīng)線劃界，將歐洲和非洲的一些國(guó)家分隔在兩個(gè)半球上．
解答：解：東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球．
依據(jù)題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查東西半球的分界線，屬于基礎(chǔ)題，識(shí)記即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀“世界大洲和大洋分布圖”回答問題：

（1）圖中面積最大的大洲是
 
其字母代號(hào)是
 

（2）E大洲是
 
；F大洲是
 
；它們的分界線是
 

（3）c大洋是
 
；D大洲是
 
；c在D的
 
方向
（4）d和G分別是地球的兩端，也是地球上很寒冷的地區(qū)，它們是d
 
；G
 

（5）圖中a大洋是
 
；B大洲是
 
；A大洲和C大洲的分界線是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

有關(guān)地球基本面貌特征的描述，正確的是（　�。�
A、南半球就是水半球
B、北半球陸地面積小于海洋
C、世界海陸分布均勻
D、從太空看不到地球上的水

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科目：初中地理 來源： 題型：

用質(zhì)地較輕的建筑材料修建民居，可以減輕（　�。�
A、洪災(zāi)B、地震災(zāi)害
C、旱災(zāi)D、低溫凍害

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科目：初中地理 來源： 題型：

如圖示意我國(guó)地形分布略圖，讀圖回答問題．

（1）我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)是
 
，呈階梯狀分布．受其影響，有利于來自
 
洋的暖濕氣流深入內(nèi)地，為廣大地區(qū)帶來豐富的降水．
（2）長(zhǎng)江發(fā)源于A
 
高原的唐古拉山，注入
 
海．
（3）圖中，第二階梯上的B是
 
盆地，第三階梯上的C是
 
平原，位于中國(guó)江西省、福建省兩省邊境的D是
 
山脈．
（4）我國(guó)地域遼闊，陸上鄰國(guó)眾多，海岸線漫長(zhǎng)，是一個(gè)
 
國(guó)家，有利于發(fā)展對(duì)外貿(mào)易．

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列關(guān)于地球上海陸面積的說法，正確的是（　�。�
A、29%是海洋，71%是陸地
B、60%是海洋，40%是陸地
C、七分海洋，三分陸地
D、三分海洋，七分陸地

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科目：初中地理 來源： 題型：

利用表中提供的我國(guó)的人口數(shù)據(jù)，完成下列要求．
 時(shí)間（年） 人口（億）
 1949 5.4
 1953 5.9
 1956 6.3
 1964 7.1
 1974 9.1
 1982 10.3
 1990 11.4
 1995 12.1
 2000 12.95
 2010 13.40
（1）在圖中繪制我國(guó)1949～2010年人口增長(zhǎng)曲線圖．
（2）我國(guó)人口在1949～1982年之間增長(zhǎng)迅速，原因是
 
．
（3）人口增長(zhǎng)速度過快會(huì)給我們帶來什么問題？
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（4）解決我國(guó)人口增長(zhǎng)過快的主要措施是：
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

判斷圖中箭頭所表示的風(fēng)正確的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“我國(guó)工業(yè)基地分布圖圖”，回答．
（1）填出四大工業(yè)區(qū)：A
 
B
 

C
 
D
 

（2）A工業(yè)區(qū)建立鋼鐵工業(yè)的基地有豐富的礦產(chǎn)資源．
這些資源屬于
 
（A可、B非可）再生資源．
（3）四大工業(yè)基地中，我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地是
 
（寫出圖中字母代號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案