據(jù)新華網(wǎng)報道：山東省青州市在初中、小學(xué)推行課本循環(huán)使用，經(jīng)過近一年的探索，全市一學(xué)期就少訂課本32萬冊，節(jié)約資金150多萬元。據(jù)此回答下題。

(1)

課本的循環(huán)使用，對哪種資源有直接的保護作用

[　　]

A．

石油資源

B．

水資源

C．

森林資源

D．

煤炭資源

(2)

這種資源主要分布在我國的

[　　]

A．

季風(fēng)區(qū)，山地地區(qū)

B．

季風(fēng)區(qū)，平原地區(qū)

C．

非季風(fēng)區(qū)，高原地區(qū)

D．

非季風(fēng)區(qū)，沙漠地區(qū)

答案：1．C;2．A;
解析：

　　課本的原料來自于森林資源，該資源主要分布在我國季風(fēng)區(qū)的東北、東南和西南山地地區(qū)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：同步題 題型：單選題

據(jù)新華網(wǎng)報道：山東省青州市在初中、小學(xué)推行課本循環(huán)使用，經(jīng)過近一年的探索，全市一學(xué)期就少訂課本32萬冊，節(jié)約資金150多萬元。據(jù)此回答1—2題。
1、課本的循環(huán)使用，對哪種資源有直接的保護作用？

[     ]

A．石油資源
B．水資源
C．森林資源
D．煤炭資源
2、這種資源主要分布在我國的

[     ]

A．季風(fēng)區(qū)，山地地區(qū)
B．季風(fēng)區(qū)，平原地區(qū)
C．非季風(fēng)區(qū)，高原地區(qū)
D．非季風(fēng)區(qū)，沙漠地區(qū)

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