讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題。(共14分)

(1)圖中祁連山的走向是________,它是第_______級(jí)階梯和第_______級(jí)階梯的分界線。

(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是________;     乙是________(海洋)。

(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”, 其中①是________平原,②是________平原。

(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是________,該工程的東線(如圖所示)主要是滿足________、________等城市的用水需求。

(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是______________。(2分)

(6)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因。(2分)

______________________________________________________________________。

 

【答案】

(1)西北—東南(或東南—西北)、 第一級(jí)、第二級(jí)

(2)青海湖、渤海     

(3)河套、寧夏

(4)南水北調(diào); 北京、天津

(5)分布在黃河及其支流沿岸(或沿河分布)

(6)黃河進(jìn)入下游(華北)平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高。

【解析】

試題分析:

(1)本題主要考查山脈走向和作為階梯的界線。祁連山的走向是西北—東南,它是第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線,所以填空為:西北—東南、第一級(jí)、第二級(jí)。

(2)本題主要考查學(xué)生對(duì)于黃河流域河湖的理解。甲是我國(guó)最大湖泊青海湖,乙是黃河注入的海洋渤海,因此填空為:青海湖、渤海。

(3)黃河是我國(guó)西北地區(qū)的綠色走廊,黃河水灌溉了富裕的寧夏平原和河套平原,因此號(hào)稱(chēng)塞上江南。其中①和②分別是河套平原和寧夏平原。

(4)解決我國(guó)水資源空間分布不均的措施是跨流域調(diào)水。南水北調(diào)是最大的跨流域調(diào)水工程,主要把長(zhǎng)江流域的水調(diào)往缺水的華北和西北地區(qū),東線主要滿足北京、天津等大城市用水的需求。

(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是分布在黃河及其支流沿岸。

(6)黃河進(jìn)入下游(華北)平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高,水位升高,人們?yōu)榱丝刂坪樗,加固和修筑了黃河大堤,這樣反復(fù)修筑,黃河已經(jīng)成為地上河。

考點(diǎn):河流和湖泊

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.

(1)圖中祁連山的走向是
西北-東南
西北-東南
,它是第
級(jí)階梯和第
級(jí)階梯的分界線.
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
青海湖
青海湖
;     乙是
渤海
渤海
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是
河套
河套
平原,②是
寧夏
寧夏
平原.
(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是
南水北調(diào)
南水北調(diào)
,該工程的東線(如圖所示)主要是滿足
北京
北京
、
天津
天津
等城市的用水需求.
(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
分布在黃河及其支流沿岸
分布在黃河及其支流沿岸

(6)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因.
黃河進(jìn)入下游華北平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高
黃河進(jìn)入下游華北平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.

(1)圖中祁連山的走向是
西北-東南
西北-東南
,它是我國(guó)地勢(shì)第
級(jí)階梯和第
級(jí)階梯的分界線.
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
青海湖
青海湖
;乙是
渤海
渤海
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中②是
寧夏
寧夏
平原.
(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是
南水北調(diào)
南水北調(diào)
,該工程的東線(如圖所示)主要是滿足
北京
北京
、
天津
天津
等城市的用水需求.
(5)中游流經(jīng)黃土高原是我國(guó)
水土流失
水土流失
最嚴(yán)重的地區(qū)之一.
(6)黃河進(jìn)入下游平原地區(qū),河水流速減緩,泥沙沉積,河床抬高,成為“
地上河
地上河
”.
(7)多年來(lái),黃土高原人地關(guān)系呈惡性循環(huán)狀態(tài),其根本原因是
D
D

A.糧食短缺     B.毀林開(kāi)荒     C.貧困      D.人口增長(zhǎng)快.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.
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(1)圖中祁連山的走向是
 
,它是第
 
級(jí)階梯和第
 
級(jí)階梯的分界線.
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
 
;乙是
 
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,是
 
高原.
(4)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
 

(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因.
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)黃河之水天上來(lái),“天上”指青藏高原(青海省)的
 
山.
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
 
;乙是
 
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中②是
 
平原.
(4)支流③
 
,該支流所在省
 
資源居全國(guó)首位.
(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
 

(6)黃河下游成為地上河的原因:
 

(7)新中國(guó)成立以來(lái),對(duì)黃河采取了哪些治理措施:①
 
;②
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.
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(1)圖中祁連山的走向是
 
,它是第
 
級(jí)階梯和第
 
級(jí)階梯的分界線.
(2)黃河流經(jīng)黃土高原,是我國(guó)自然災(zāi)害比較嚴(yán)重的地區(qū),如泥石流時(shí)有發(fā)生,試分析誘發(fā)泥石流的其原因.
 
(至少三點(diǎn)).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是
 
平原,②是
 
平原.
(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是
 
,該工程的東線(如圖所示)主要是滿足
 
、
 
等城市的用水需求.
(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
 

(6)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因.
 

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