【題目】小明要繪制某中學(xué)平面圖,他選擇下列哪一個(gè)比例尺較為合適( )
A.1:50000 B.1:5000
C.1:500000 D.1:5000000
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議的參會(huì)代表中,少數(shù)民族代表有409名,每個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表。各族人民代表齊聚一堂,共商國(guó)是。這表明
①我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家
②人民代表大會(huì)是我的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)
③各民族人民都是國(guó)家的主人,平等地享有參與管理國(guó)家的權(quán)利
④民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的根本政治制度
A.①④ B.②③ C.③④ D.①③
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò):“你若要人喜愛(ài)你的價(jià)值,你就得給人創(chuàng)造價(jià)值!睂(duì)此理解不正確的是
A.我對(duì)他人負(fù)責(zé),他人對(duì)我負(fù)責(zé)
B.要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任
C.要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
D.對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任,但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年8月8日晚,四川省九寨溝縣發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震。地震后,有三個(gè)普通人的善舉讓我們感動(dòng)。她們是母女三人,媽媽叫楊明珍,兩個(gè)女兒分別是袁菁、袁榕。地震后,驚魂未定的她們來(lái)到醫(yī)院當(dāng)志愿者,幫病人取藥、送水,幫助搭帳篷、鋪床,陪伴傷員……母女三人徹夜未眠。她們的善舉告訴我們
A.只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障
B.必須自覺(jué)遵守正義的制度、規(guī)則和程序
C.應(yīng)培養(yǎng)親社會(huì)行為,回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)
D.要樹(shù)立自救自護(hù)觀念,鍛煉自救自護(hù)能力
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不能說(shuō)明海陸處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化中的是
A. 各大陸都有人類活動(dòng) B. 我國(guó)東部海底發(fā)現(xiàn)古河道遺跡
C. 有些大陸的邊緣可以較好地吻合 D. 云南澄江帽天山發(fā)現(xiàn)海洋古生物化石
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】材料一:一位學(xué)生說(shuō):“爸爸媽媽辛苦工作,勤勞持家,供我上學(xué)不容易,而學(xué)習(xí)是我的責(zé)任,我要積極承擔(dān)。”
材料二:一位老師說(shuō):“我在面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,都會(huì)想到:這個(gè)孩子可能是他家庭的全部重心,我得承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任!
材料三:一位醫(yī)生說(shuō):“治病救人是我的天職,我要堅(jiān)持為患者著想,想病人之所想,急病人之所急,以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)來(lái)贏得患者的信任!
結(jié)合自己的體會(huì),說(shuō)說(shuō)中學(xué)生應(yīng)如何做一個(gè)有責(zé)任感的人。(10分)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。”易卜生的名言啟示我們
A.責(zé)任伴隨人一生
B.責(zé)任是多重的
C.要勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
D.要對(duì)自己負(fù)責(zé)
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