【題目】圓夢中學(xué)學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱相關(guān)資料獲知:土壤的酸堿性直接影響植物生長,下表為一些農(nóng)作物最適宜的土壤pH范圍表:
小 麥 | 油 菜 | 西 瓜 | 甘 草 | |
最適宜的土壤pH范圍 | 5.5~6.5 | 5.8~6.7 | 6.0~7.0 | 7.2~8.5 |
已知本地土壤呈弱堿性,則最適宜種植的植物是( )
A.甘草 B.西瓜 C.小麥 D.油菜
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出用恩格爾系數(shù)來判定生活水平的發(fā)展階段:恩格爾系數(shù)在 之間為小康
A.50%——60% B.40%——50% C.30%——40% D.30%以下
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是綜合國力的較量,其決定因素是( )
A.經(jīng)濟(jì)力和國防力 B.科技力和資源力
C.經(jīng)濟(jì)力和科技力 D.國防力和軍事力
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)國家統(tǒng)一是中華民族的最高利益。為維護(hù)和鞏固民族團(tuán)結(jié),我們要( )
①堅持和完善民族區(qū)域自治制度
②堅持各民族一律平等
③尊重各民族的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣
④加大對少數(shù)民族地區(qū)的扶持力度
A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D.①②③④
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【題目】為了盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,把握好生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏,體驗其中的快樂,就要( )
①加強(qiáng)自我管理,克服依賴心理
②在學(xué)習(xí)上自主,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高自主學(xué)習(xí)的能力
③在生活上自理,行為上嚴(yán)格要求自己
④讓老師和家長安排自己的學(xué)習(xí)和生活
A.①②③ B.①④ C.②③④ D.①③④
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【題目】留守兒童有一只新兒歌“世上只有奶奶好”此現(xiàn)象想告訴我們( )
①隔代教育更有利于兒童的健康成長
②隔代親是一種普遍現(xiàn)象
③全社會要共同關(guān)注留守兒童健康成長
④父母要承擔(dān)起教育子女的責(zé)任
A、①③ B、①④ C、②③ D、③④
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【題目】下列反應(yīng)中,屬于中和反應(yīng)的是( )
A.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
B.NaOH+HCl=NaCl+H2O
C.NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
D.2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
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【題目】材料一:2016年6月4日,四川廣元白龍湖一艘游船沉沒,強(qiáng)對流災(zāi)害天氣和狹管效應(yīng)是造成此次船舶翻沉的一個直接原因,在這起事故中4人獲救,這起沉船事件已經(jīng)造成了13人死亡,目前還有2人失蹤,搜救和打撈工作仍在緊張有序的進(jìn)行。
材料二:16歲的甘肅男孩梁維月被評為2016中國“最美幸心少年”。5歲的時候,梁維月的媽媽不堪清貧,離家出走。不久后,弟弟因為青霉素中毒,成了聾啞兒童,又過了三年,爸爸在一次飲牲口時不慎摔下山崖,造成高位截癱。從那時起,年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān),在她的精心照料下,已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮,更沒有生過一次褥瘡。為給爸爸和奶奶賺夠藥費,每個周末小維月都要去家附近的工地搬磚打工,打工掙來的錢除了要維持家用,還要給患有腦血栓的奶奶買藥。
(1)材料一中造成“廣元沉船”事件的主要是因素是什么?
(2)材料一、二共同說明了什么道理?
(3)材料二中的梁維月面對挫折采取的是一種怎樣的態(tài)度?
(4)上述材料告訴我們應(yīng)怎樣去直面對生活中遇到的挫折?
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【題目】【為班爭光】
學(xué)校舉辦了“優(yōu)秀班集體”的評比活動,為了打造優(yōu)秀班集體,七年級(4)班的同學(xué),展開了如下討論。
(1)優(yōu)秀的班集體需要哪些優(yōu)秀的“元素”?
班長說: | 團(tuán)結(jié) |
我認(rèn)為還需要: | ① |
② |
(2)不知從什么時候開始,班級的部分男生不愛和女生講話,部分女生也不和男生交往,課外活動都是分開玩。你覺得健康向上的男生、女生應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)?
男生應(yīng)該:
女生應(yīng)該:
(3)為了提高學(xué)習(xí)效率,班級同學(xué)進(jìn)行了分組和分工,假如你是小組的組長,你會怎樣鼓勵小組成員積極參與合作?(提示:可以用名言或者成語)
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