Question

材料1：5月5日，陽光燦爛，東南風3～4級．小明和小暢相約到“媚尼風景區(qū)”去“媚尼風景區(qū)”旅游．
材料2：“媚尼風景區(qū)”略圖．

據此完成下列問題：
（1）小明和小暢相約在尼湖之南的古寺匯合，這座古寺是

①

．（填數碼）
（2）乘船游覽尼湖風光，從A到B快還是從B到A快（均直線航行）？理由是：

從A到B快，該日吹東南風，從A到B是順風航行

（3）小明和小暢想要享受“漂流探險”的樂趣，你能根據所學的地理知識向他們介紹一下在支流a和媚河上游b“漂流”可能有的特點嗎？
支流a

支流a流經地區(qū)等高線密集，說明河流的落差大，水流急，漂流時速度快，更加驚險刺激

．
媚河上游b

上游b流經地區(qū)等高線較稀，說明河流的落差較小，水流平緩一些，漂流時速度慢一些

．
（4）C處的地形是

山頂

，該處的海拔高度為

900

多米．
（5）在圖中D處擬建-水壩，水壩建成后，三座古寺中有可能被水淹的是

②

．
（6）此時小明和小暢在古寺②，想去登山頂C，想知道兩地的高度差，能幫忙計算嗎？

800

多米．
（7）尼湖風光、媚河漂流探險、古寺探幽、山頂觀日出等媚尼風景區(qū)開發(fā)的旅游項目中，你覺得哪個項目可行

尼湖風光

，理由是：

該地海拔低

．

Answer 1

分析：用等高線來表示地面高低起伏的地圖，就稱之為等高線地形圖，在等高線地形圖中，根據等高線不同的彎曲形態(tài)，就可以看出地表形態(tài)的一般狀況．

解答：解：（1）根據指向標箭頭指向北向確定方向，尼湖之南的古寺應是序號①．
    （2）從材料和等高線地形圖看出，乘船游覽尼湖風光，從A到B快，因為該日吹東南風，從A到B是順風航行．
    （3）從等高線地形圖看出，支流a流經地區(qū)等高線密集，說明河流的落差大，水流急，漂流時速度快，更加驚險刺激；上游b流經地區(qū)等高線較稀，說明河流的落差較小，水流平緩一些，漂流時速度慢一些．
    （4）從等高線地形圖看出，C處等高線閉合且四周低中間高，為山頂；該圖的等高距是100米，C處的海拔約是900多米．
    （5）從圖中看出，在D處擬建-水壩，水壩建成后，三座古寺中②古寺位于水庫中且海拔較低，因此有可能被水淹的是②．
    （6）從圖中看出，C處海拔約900多米，古寺②海拔為100米，則兩地的相對高度是800多米．
    （7）尼湖風光、媚河漂流探險、古寺探幽、山頂觀日出等媚尼風景區(qū)開發(fā)的旅游項目中，你覺得哪個項目可行尼湖風光，因為該地海拔低．
故答案為：（1）①；（2）從A到B快，該日吹東南風，從A到B是順風航行；（3）支流a流經地區(qū)等高線密集，說明河流的落差大，水流急，漂流時速度快，更加驚險刺激；上游b流經地區(qū)等高線較稀，說明河流的落差較小，水流平緩一些，漂流時速度慢一些；（4）山頂；900；（5）②；（6）800；（7）尼湖風光；該地海拔低．

點評：本題主要考查等高線地形圖的判讀．該知識點是重點內容．