【題目】2016年5月18日,第18屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)交易會(huì)在福州開(kāi)幕,來(lái)自臺(tái)灣省的農(nóng)產(chǎn)品大受歡迎,讀圖,完成下列問(wèn)題。

1與臺(tái)灣省隔海峽相望的省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱是( 。

A.

B.

C.

D.

2臺(tái)灣有“亞洲天然植物園”的美稱,能夠支撐這一結(jié)論的信息是( 。

①緯度位置②半球位置③氣候特征④多山的地形

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

【答案】

1B

2C

【解析】

臺(tái)灣是我國(guó)最大的島嶼,位于我國(guó)東海與南海之間,因自然條件特殊,是我國(guó)著名的寶島,有“東方甜島”、“亞洲天然植物園”、“海上米倉(cāng)”等稱號(hào)。

1由圖可知,與臺(tái)灣省隔海峽相望的省級(jí)行政區(qū)是福建省,該省區(qū)簡(jiǎn)稱“閩”,故選B。

2臺(tái)灣有“亞洲天然植物園”稱號(hào),這與臺(tái)灣的緯度位置、氣候特征和多山的地形有關(guān),與半球位置無(wú)關(guān),因臺(tái)灣中部被北回歸線穿過(guò),跨了亞熱帶和熱帶,又有高大的山脈,垂直變化差異大,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)冬季風(fēng)、夏季風(fēng)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)表示冬季風(fēng)的是____圖,我國(guó)冬季氣溫分布的特點(diǎn)是_________________。

(2)影響我國(guó)的夏季風(fēng)包括來(lái)自于______洋的西南季風(fēng)和來(lái)自于太平洋的___季風(fēng)。

(3)習(xí)慣上,我們把受____(冬、夏)季風(fēng)影響明顯地區(qū)稱為季風(fēng)區(qū)。季風(fēng)區(qū)顯著的氣候特點(diǎn)是__________。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“卞卡小朋友的家庭結(jié)構(gòu)圖”,完成下題.

1圖中所示的這種家庭構(gòu)成主要存在于( 。

A. 美國(guó) B. 巴西 C. 澳大利亞 D. 日本

2該國(guó)家是一個(gè)移民國(guó)家,來(lái)自不同地域的文化在這里相互融合、發(fā)展,形成了具有特色的文化.下列屬于該國(guó)特色文化的是( 。

A. 交誼舞 B. 倫巴舞 C. 桑巴舞 D. 迪斯科

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題。

1圖中A,B,C,D四處中降水最多的是( 。。

A. A地 B. B地 C. C地 D. D地

2在A地測(cè)得氣溫為16 ℃,若只考慮地形因素,則C地的氣溫應(yīng)該是(  )

A. 4℃ B. 2℃ C. 0℃ D. 2℃

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為巴西人口和城市分布圖,讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)巴西的人口與城市集中分布于________沿海地區(qū),

(2)巴西首都1960年遷至________,新首都地處熱帶,但由于位于________高原上,氣候四季如春,終年綠草如茵。

(3)巴西西北部的________平原人口稀少。

(4)從15世紀(jì)開(kāi)始,歐洲白人、非洲黑奴以及原住居民印第安人互相通婚,使得巴西________人種數(shù)量較多。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀“氣溫曲線和降水柱狀圖”,并按下面的提示完成相關(guān)要求。

(1)根據(jù)氣溫最高月或最低月出現(xiàn)的時(shí)間判斷南北半球位置。上圖中,甲、乙兩地最高月氣溫均出現(xiàn)在_____月,因而可以判定兩地都位于______半球。

(2)根據(jù)氣溫曲線圖,甲、乙兩地氣溫特點(diǎn)很相似,都是夏季氣溫較________,最冷月氣溫均在______℃以上;甲、乙兩地中,氣溫年較差較大的是________。

(3)根據(jù)降水柱狀圖,甲、乙兩地降水特點(diǎn)有很大的差異,其中冬季多雨的是_______,夏季多雨的是_______。

(4)綜合甲地氣溫和降水的狀況,歸納甲地的氣候特征為____________。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“南水北調(diào)引水工程”示意圖,回答問(wèn)題:

(1)我國(guó)水資源總量豐富,人均占有量______。又由于我國(guó)水資源在時(shí)間和空間上分布不均,造成我國(guó)_______地區(qū)和 _______地區(qū)缺水嚴(yán)重。

(2)從上圖中可以看出,為了解決我國(guó)水資源空間分布不均的問(wèn)題,國(guó)家正在有計(jì)劃的實(shí)施_________工程。

(3)南水北調(diào)工程,是指把____水系豐富的水資源,通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的__________地區(qū)。

(4)南水北調(diào)工程有三條方案。東線方案是從____(城市)取長(zhǎng)江水沿_____北上到達(dá)京津唐地區(qū)。中線方案利用______水庫(kù),經(jīng)漢江北上到鄭州市后,可沿____山麓向石家莊和北京市自流供水。這一宏偉工程的重要意義是:_____。在修建引水渠道的時(shí)候,在很多平原地方需要搭建高架橋水道,理由是:________

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“日本主要工業(yè)區(qū)的分布”圖,回答問(wèn)題。

(1)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看,日本屬于________國(guó)家(填發(fā)達(dá)或發(fā)展中)。日本工業(yè)主要分在______沿岸和_______沿岸的狹長(zhǎng)地帶。

(2)日本依靠_______和充足的勞動(dòng)力資源優(yōu)勢(shì),對(duì)進(jìn)口_______進(jìn)行加工,制成工業(yè)品大量出口,對(duì)外依賴十分嚴(yán)重。

(3)近年來(lái),許多日本企業(yè)在中國(guó)投資建廠,中國(guó)的主要優(yōu)勢(shì)是___。

A.資金和技術(shù)B.管理經(jīng)驗(yàn)C.眾多廉價(jià)的勞動(dòng)力D.豐富的自然資源

(4)日本火山、地震多的原因是地處________板塊和________板塊的交界處。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“黃河水系示意圖”及材料,回答下列問(wèn)題。

材料 黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河,她孕育了古老的中華文明。黃河源自巴顏喀拉山,從源頭至內(nèi)蒙古河口鎮(zhèn)為上游段,河口鎮(zhèn)至河南省桃花峪為中游段,桃花峪至入?跒橄掠味。

(1)李白曾寫到“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,這里“ 天上”是指________山脈,“!敝傅氖屈S河最終注入_______。

(2)寫出圖中數(shù)碼所代表的黃河上、中、下游的分界點(diǎn):①________,②_______。

(3)黃河中游流經(jīng)土質(zhì)疏松的__________,接納了兩條重要的支流:A汾河和B_______。該地區(qū)植被破壞嚴(yán)重,夏季多暴雨,因此______問(wèn)題突出,導(dǎo)致大量泥沙下泄,河流含沙量大增。

(4)黃河下游游蕩在______(平原)上,河床寬,水流緩,泥沙大量淤積,使河床平均高出兩岸地面4-5米,成為舉世聞名的“___________”。

(5)“黃河斗水,泥居其七”,治理黃河的關(guān)鍵在于_________。

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