如圖中①②③表示的農(nóng)牧業(yè)分別是：（　　）
A、粗放牧牛帶                    粗放牧羊帶                綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶B、羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶     粗放牧羊帶                  綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶C、綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶           粗放牧羊帶                   羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶D、綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶          羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶     粗放牧羊帶
考點(diǎn)：澳大利亞的草原與沙漠
專(zhuān)題：
分析：澳大利亞是南半球經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家．高度商品化的農(nóng)牧業(yè)和蓬勃發(fā)展的工礦業(yè)，是澳大利亞經(jīng)濟(jì)的支柱．近些年來(lái)，澳大利亞服務(wù)業(yè)發(fā)展較快．
解答：解：讀圖可知，圖中①是羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶，②是粗放牧羊帶，③是綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布情況，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖為“人口、糧食、環(huán)境問(wèn)題的關(guān)聯(lián)表”，填表并完成下列問(wèn)題．
（1）將下列內(nèi)容的字母填入表中適當(dāng)?shù)奈恢茫?br />A．砍伐森林      B．人口增長(zhǎng)過(guò)快
C．開(kāi)墾草原      D．沙漠面積擴(kuò)大
（2）據(jù)表分析，如何解決上述問(wèn)題．
 
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)澳大利亞降水分布特征的描述，正確的是（　�。�
A、由北、南、東部向中部遞減B、由西向東遞增C、由北向南遞增D、由東南向西北遞減

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“澳大利亞氣候類(lèi)型分布圖”，判斷澳大利亞整體氣候特征表現(xiàn)為（　�。�
A、干熱B、濕熱C、溫涼D、暖濕

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

有關(guān)澳大利亞的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、被稱(chēng)為“騎在羊背上的國(guó)家”B、“世界活化石的博物館”C、被稱(chēng)為“坐在礦車(chē)上得國(guó)家”D、牧草多，被稱(chēng)為“綠色金子”

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于該國(guó)家農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A、農(nóng)場(chǎng)規(guī)模較小B、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度很高C、農(nóng)場(chǎng)耗用勞動(dòng)力較多D、農(nóng)牧業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的比重很小

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中正確表示澳大利亞牧羊帶的是（　�。�
A、①羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶；②綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶；③粗放牧羊帶B、①綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶；②羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶；③粗放牧羊帶C、①粗放牧羊帶；②綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶；③羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶D、①綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶；②粗放牧羊帶；③羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

目前，澳大利亞的經(jīng)濟(jì)支柱是（　�。�
A、工礦業(yè)B、農(nóng)牧業(yè)C、加工制造業(yè)D、服務(wù)業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

澳大利亞的人口和城市主要分布在（　�。�
A、西部沿海地區(qū)B、東南部沿海地區(qū)C、中部地區(qū)D、南部地區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案