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【題目】亞洲與北美洲的洲界線、俄羅斯與美國的國界線、國際日期變更線,三線都穿越的海峽是

A.白令海峽 B.土耳其海峽

C.直布羅陀海峽 D.臺灣海峽

【答案】A

【解析】

試題分析:亞洲與北美洲的洲界線、俄羅斯與美國的國界線和國際日期變更線,三線穿越的海峽是白令海峽.

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2015年12月23日,受霧霾天氣影響,山東省多地市重污染天氣Ⅱ級(橙色)應急響應升級為Ⅰ級(紅色),中小學臨時停課。下列做法對減輕霧霾有效的是(  )

①節(jié)約用水、诖罅咳挤艧熁ū瘛、劬G色出行、鼙M量少吃路邊燒烤

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ①④

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【題目】讀相關材料和圖,回答下列問題。

材料一:2015年7月31日,在馬來西亞吉隆坡舉行的國際奧委會第128次全會上,國際奧委會主席巴赫宣布:中國北京攜手張家口獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會舉辦權。

材料二:2015年4月30日,《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》審議通過,京津冀協(xié)同發(fā)展是黨和國家作出的一項重大戰(zhàn)略決策,“跳出一畝三分地,共繪大藍圖,京津冀協(xié)同發(fā)展”將成為現實,此舉將有效緩解首都面臨的巨大的人口、資源和環(huán)境壓力。

(1)京津冀地區(qū)地理位置優(yōu)越,所處地形區(qū)屬于 平原,東臨 海。

(2)每年3月份在北京召開“全國兩會”, 各族各界代表齊聚北京,共商國是。體現了北京是我國的 中心。

(3)北京創(chuàng)造了歷史,成為第一個既舉辦過夏奧會又舉辦冬奧會的城市。結合圖中信息,分析北京冬季的氣候特點是 。

(4)阜寧小張同學準備今年暑假去北京參加夏令營活動,從阜寧出發(fā)乘火車到北京首先經過的鐵路線是 鐵路。

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【題目】如圖1、如圖2示意某區(qū)域地形圖,讀圖回答問題

(1)甲、乙兩個村莊中海拔較高的是_____,甲村位于乙村的_____方向。若甲乙兩地圖上直線距離為3厘米,則實地距離為_____千米。

(2)如圖1中虛線范圍表示的地形類型是_____;如圖2中徒步路線所在的地形部位與如圖1中ABCD四地的_____地相符。

(3)河流丁處和丙處流量更大的是_____處;如果將河水引到乙村,線路①和線路②更合理的是_____,說明理由_____

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【題目】讀“日本略圖”及材料,完成下列問題。材料:2011年3月11日,日本當地時間14時46分,日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯,造成重大人員傷亡和財產損失。

(1)日本工業(yè)主要分布在沿岸和沿岸。

(2)近年來,日本加大海外投資,不斷把工廠遷移到國外。對日本來說,其好處是( )

①保護自己國家生態(tài)環(huán)境

②吸收外國先進的生產技術

③降低運輸成本,提高經濟效益

④方便利用它國的勞動力資源

A.①②④

B.①③④

C.②③

D.②④

(3)圖中A為,是日本著名的活火山。日本火山地震頻發(fā)的主要原因是因為日本位于板塊與 板塊的交界處。

(4)本次地震發(fā)生后,日本出現燃油緊缺現象,中國政府向日本援助了2萬噸燃油,運送燃油應選擇最適宜的交通運輸方式是。(鐵路、公路、水路、航空、管道)

(5)我國也是地震頻發(fā)的國家。假如初一(1)班的同學正在三樓的教室上課,突然發(fā)生了地震,下列應急措施正確的是()

A.靠近窗戶的同學迅速從窗戶跳下,逃離教學樓

B.爭先恐后地跑下教學樓

C.躲在課桌下面,并用書包護住頭部

D.大哭大叫,以排遣心中的恐懼

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【題目】某人書寫一地地理位置時出現錯誤,寫成了(2°, 33°),請問這樣的地理位置在地球上有( )個

A. 2個 B. 4個

C. 6個 D. 8個

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【題目】2018年9月26日,中共中央、國務院發(fā)布《 戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022)》。《規(guī)劃》明確了該戰(zhàn)略的5項主要任務是促進產業(yè)、人才、文化、生態(tài)和組織振興。

A. 科教興國B. 可持續(xù)發(fā)展

C. 鄉(xiāng)村振興D. 創(chuàng)新驅動發(fā)展

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【題目】讀下圖,回答問題。

(1)長江和黃河都發(fā)源于A區(qū),這里有世界上海拔最高的高原鐵路 。

(2)甲地與乙地相比冬季氣溫較低的是___地,導致這種差異的主要因素是___ __;甲地與丙地相比年降水量較少的是____地,導致這種差異的主要因素是___ ___。

(3)我國夏季氣溫最低的地方是 (填字母)原因是

(4)四位外國小朋友到圖中四地區(qū)旅游后,交流各自見聞,其中說法錯誤的是( )

A.法國小朋友說:“我在B地區(qū)的蒙古包內,品嘗了牧民自己釀制的青稞酒,讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒。”

B.澳大利亞小朋友說:“我在A地區(qū)看見牦牛,而我國中部有成群的綿羊。”

C.日本小朋友說:“我在C地區(qū)看到了成片的麥田,我的家鄉(xiāng)主要種水稻。”

D.埃及小朋友說:“我在D地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀,而我的祖國是一個沙漠之國!

(5)圖中丁地區(qū)生態(tài)環(huán)境極其脆弱,對于該地區(qū)未來的發(fā)展方向,在高效課堂的辯論活動中小芳和小華同學有不同的觀點。你支持誰的觀點?并說明理由。

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