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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年粵教版七年級(jí)上冊(cè)地理 4.2氣溫和降水 同步練習(xí) 題型:解答題
讀世界年平均氣溫分布圖(如圖),回答問題。
(1)讀圖可知,從世界氣溫的總體分布看,回歸線附近的年平均氣溫大致為________℃,極圈附近的年平均氣溫大致為________℃,說明熱帶地區(qū)獲得的太陽熱量________,氣溫最________;寒帶地區(qū)獲得的太陽熱量________,氣溫最________;溫帶地區(qū)獲得的太陽熱量少于________帶、多于________帶,氣溫比________帶低、比________帶高。
(2)觀察圖,可以發(fā)現(xiàn)世界平均氣溫等溫線的走向是________。
(3)從等溫線分析,世界氣溫分布的一般規(guī)律是________。
(4)在北緯30°附近的亞歐大陸內(nèi)部出現(xiàn)了年平均氣溫在0°C以下的區(qū)域,比同緯度其他地方低10°C多的地區(qū)是________。
(5)由于南半球海洋面積廣大,而陸地面積相對(duì)較小,所以南半球的等溫線與北半球相比較為________(平直、彎曲)。
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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年晉教版八年級(jí)上冊(cè)地理 1.1遼闊的國土 同步練習(xí) 題型:填空題
(題文)中國海岸線1.8萬多千米,瀕臨海洋自北向南有________、________、東海和________。________和________海峽是我國的內(nèi)海。
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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年晉教版八年級(jí)上冊(cè)地理 3.1總量豐富的自然資源 同步練習(xí) 題型:解答題
地球日活動(dòng)主題為:“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣提高資源利用效益”.中國區(qū)主題:能見蔚藍(lán).據(jù)此回答下題。
(1)“能見蔚藍(lán)”代表了對(duì)未來的期待.“能”意味著可再生能源能夠帶來改變,“蔚藍(lán)”代表每個(gè)人對(duì)告別霧霾、尋回藍(lán)天的期待.下列屬于不可再生能源的是(____)
A.太陽能 B.水能 C.石油 D.風(fēng)能
(2)目前,許多城市對(duì)垃圾處理主要采用填埋的方式,該方式簡便、經(jīng)濟(jì),但會(huì)產(chǎn)生的環(huán)境問題是(____)
①占用大量土地資源
②污染土壤
③污染大氣
④造成水土流失.
A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年晉教版八年級(jí)上冊(cè)地理 3.1總量豐富的自然資源 同步練習(xí) 題型:連線題
將下面地理事物和其對(duì)應(yīng)的主要自然資源用直線連接起來:
A.江漢平原 a. 礦產(chǎn)
B.鄱陽湖 b.水
C.長白山 c.水能
D.虎跳峽 d.森林
E.大慶油田 e.耕地
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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年晉教版八年級(jí)上冊(cè)地理 3.1總量豐富的自然資源 同步練習(xí) 題型:選擇題
(題文)下列不屬于自然資源的是( 。
A. 天然森林 B. 陽光 C. 水泥 D. 土地
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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年商務(wù)星球版七年級(jí)上冊(cè)地理 4.3降水的變化和差異 同步測試 題型:解答題
圖為A,B兩地降水柱狀氣溫曲線圖分析回答.
(1)A地最高氣溫出現(xiàn)在________月,B地降水最多出現(xiàn)在________月.
(2)A,B兩地的氣候資料與北京市特點(diǎn)相符的是________地.
(3)A,B兩地的降水,相對(duì)集中的是________地.
(4)在南北半球中,A地在________半球,B地在________半球.
(5)請(qǐng)歸納B地的氣候特征:夏季________;冬季________ .
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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年粵教版七年級(jí)上冊(cè)地理 6.發(fā)展差異與國際合作 同步練習(xí) 題型:選擇題
亞洲既有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家,有富裕國家,也有發(fā)展中國家等,這說明:( )
A. 大洲內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不平衡的 B. 國家多樣化
C. 國與國之間的地位不平等 D. 亞洲國家很多
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