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【題目】讀東西半球圖,回答下列問題.

(1)從東西半球上看,陸地集中在   半球;從南北半球上看,陸地集中在   半球

(2)填出數字所代表大洲的名稱:

   洲,   洲,   洲,   洲.

(3)填出字母所代表大洋的名稱:A   洋,D   洋.

(4)①兩大洲的分界線是   ,③兩大洲的分界線是   。

【答案】(1)東半球,北半球

(2)②是非洲,③是北美洲,④是南美洲,⑥是歐洲。

(3)A是太平洋,D是北冰洋。

(4)白令海峽,巴拿馬運河。

【解析】本題考查大洲和大洋的分布。(1)據圖可知,陸地集中分布在東西半球的東半球、南北半球的北半球。(2)據圖可知,①是亞洲,②是亞洲,③是北美洲,④是南美洲,⑥是歐洲。(3)據圖可知,ABCD分別是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(4)亞洲與北美洲的分界線為白令海峽,南北美洲的分界線為巴拿馬運河。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖示意北半球某地冬夏季某日正午樓房的影子,右圖示意不同緯度地區(qū)某日正午的景觀圖。讀圖,回答問題。

(1)觀察現象:左圖中,夏季樓房影子較 (長/短),說明夏季正午太陽升得較 (高/低)。右圖中, 帶影子最短,該緯度地帶獲得的太陽光熱較 (多/少)。

(2)說明原因:由于地球繞著太陽的 (自轉/公轉)運動,太陽直射的位置在北回歸線和 (緯線)之間來回移動,從而引起了正午影子長短的變化。

(3)體驗生活:我國大部分地區(qū)位于五帶中的 帶,為保證后排低層房屋中午時間的采光,樓與樓之間距離的設計應參考 (季節(jié))的光照情況。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】6月22日這一天

A陽光直射在北回歸線上

B.南半球是夏季

C.春分日

D.冬至日

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,對我國人口數量過多帶來的負面影響的是

A、勞動力短缺

B、兵源不足

C、人口老齡化嚴重

D、住房緊張,就業(yè)困難

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】“我們新疆好地方啊,天山南北好牧場,戈壁沙灘變良田,積雪熔化灌農莊,麥穗金黃稻花香,風吹草低見牛羊,葡萄瓜果甜又甜,煤鐵金銀遍地藏…”這是新疆人們贊美自己家鄉(xiāng)的歌曲。新疆的“葡萄瓜果甜又甜”的原因是( 。
A.大陸性氣候,溫差大,光照強烈
B.地下水含糖分多
C.土壤中含糖分多
D.溫差小利于植物糖分積累

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下面是幾位同學對南美洲的敘述,正確的是( 。
A.小明:本區(qū)是指美國以南的國家和地區(qū)
B.小華:平原地區(qū)人口稠密,工農業(yè)發(fā)達
C.小玲:擁有世界上最大的熱帶雨林,但破壞嚴重
D.小蘭:亞馬孫河水能資源豐富,并建有大型水電站

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖回答下列問題:

(1)聚落可分為 兩大類。

(2)圖中A、B、C三處聚落都屬于 聚落。三處聚落的選址從交 通因素分析共同點是 。

(3)A、B、C三處最可能優(yōu)先發(fā)展為 城市的是 理由是

(4)從上題分析來看,先有城市聚落還是先有鄉(xiāng)村聚落?

(5)C聚落附近森林資源豐富,如果C處建立一造紙廠是否合理?為什么?

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國的許多傳統(tǒng)民居建筑風格往往與當地的自然環(huán)境是相適應的。

探究內容:不同地區(qū)的民居與自然環(huán)境的關系

探究方法:閱讀圖片資料,聯(lián)系各地自然環(huán)境特征進行分析

溫馨提示:不同地區(qū)的民居建筑形式

探究結論:

(1)A民居是________,主要分布在我國的________地區(qū)(填地形區(qū))。

(2)北方地區(qū)傳統(tǒng)民居的特點是_____________________________。

(3)以南方地區(qū)為例,我國傳統(tǒng)民居與當地自然環(huán)境的關系是______。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】今年元旦期間,小李穿棉衣、帶皮帽乘火車外出旅游,途中衣服越穿越少,最后只穿單衣,你認為小李的旅行路線應是:

A.上海北京 B.杭州昆明 C.哈爾濱廣州 D.濟南西安

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