量得釣魚(yú)島與臺(tái)灣島基隆市的圖上距離約為3厘米，利用比例尺計(jì)算，釣魚(yú)島與臺(tái)灣島基隆市的實(shí)地距離接近（　�。�
A、250千米
B、180千米
C、150千米
D、100千米
考點(diǎn)：地圖上的比例尺應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺=
圖上距離
實(shí)地距離
．比例尺的可以用以下方式來(lái)表示：數(shù)字式、文字式、線段式．
解答：解：比例尺=
圖上距離
實(shí)地距離
，比例尺的形式有數(shù)字式、文字式、線段式；讀圖可知，圖中比例尺為線段式，表示圖上1厘米代表實(shí)地距離60千米，若釣魚(yú)島與臺(tái)灣島基隆市的圖上距離約為3厘米，則兩地實(shí)地距離為180千米．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了比例尺的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列比例尺中，最大的是（　�。�
A、1：100000
B、1：1000000
C、1：2000
D、1：500

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“十一”黃金周，小王到鄂爾多斯旅游，21：30他給朋友發(fā)短信，短信內(nèi)容正確的是（　�。�
A、我在看日出
B、我在看日落
C、我在看星星
D、現(xiàn)在太陽(yáng)的紫外線很強(qiáng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖回答下列問(wèn)題．

（1）如圖中等溫線基本是沿著
 
（填東西或南北）方向延伸，沿
 
（填東西或南北）方向等溫線的數(shù)值發(fā)生顯著變化，由此反映出世界平均氣溫的最主要分布規(guī)律是什么
 
．
（2）如圖所示，B地氣溫低于A地，是因?yàn)锽地緯度比A地
 
，C地氣溫高于B地，主要是因?yàn)?div id="d39tntb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）影響氣溫分布的因素有哪些？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“我國(guó)的季風(fēng)示意圖”，回答下列問(wèn)題：
（1）圖為影響我國(guó)的
 
（冬、夏）季風(fēng)，受此季風(fēng)影響的時(shí)期內(nèi)，我國(guó)氣候的主要特點(diǎn)是
 
．
（2）東南季風(fēng)，來(lái)自
 
洋，主要影響我國(guó)東部地區(qū)；西南季風(fēng)，來(lái)自
 
洋，主要影響我國(guó)西南地區(qū)、華南地區(qū)及長(zhǎng)江中下游地區(qū)，給我國(guó)帶來(lái)豐沛降水．冬季吹來(lái)自蒙古-西伯利亞一帶的西北季風(fēng)，降水不足全年的10%．因此夏季風(fēng)與雨帶進(jìn)退如果“失�！睍�(huì)造成
 
，如夏季風(fēng)和雨帶推遲過(guò)緩易導(dǎo)致
 
．
（3）習(xí)慣上，以
 
-陰山-賀蘭山-
 
-岡底斯山為界，把我國(guó)劃分為季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)．昆明夏季的盛行風(fēng)向是
 
．
（4）受圖示季風(fēng)強(qiáng)弱影響，我國(guó)容易發(fā)生的災(zāi)害是洪澇和
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

顏色為白色是為了（　�。�
A、美觀漂亮B、反射陽(yáng)光
C、便于識(shí)別D、便于洗滌

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

地軸是（　　）
A、垂直的B、是傾斜的
C、是弧線線D、是曲線的

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

2014年五一期間，中國(guó)的旅游業(yè)出現(xiàn)了“井噴”之勢(shì)．如果有人第一次來(lái)北京旅游，你應(yīng)當(dāng)向他推薦下列哪一地圖（　�。�
A、北京行政區(qū)劃圖
B、北京市交通圖
C、中國(guó)行政區(qū)分布圖
D、北京位置圖

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

為此，在兩條河流流域內(nèi)應(yīng)共同開(kāi)展（　�。�
A、植樹(shù)種草B、圍湖造田
C、開(kāi)發(fā)水力資源D、開(kāi)墾荒地

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同步練習(xí)冊(cè)答案