【題目】我國東北地區(qū)“山環(huán)水繞,沃野千里”,是我國重要商品糧基地和重工業(yè)基地.完成問題.
東北平原土壤肥沃,被稱為( )
A.“黑土地”
B.“黃土地”
C.“紅土地”
D.“紫土地”
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀南海諸島示意圖,完成下列小題。
【1】有關(guān)黃巖島的描述正確的是( 。
①位于海南島的東南部 、跓釒Ы(jīng)濟作物種植基地
③重要的海洋資源開發(fā)基地 、軕(zhàn)略地位十分重要
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
【2】南海諸島在行政區(qū)劃上由____管理( 。
A. 臺灣省
B. 海南省
C. 廣東省
D. 廣西壯族自治區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)寫出圖中數(shù)字代表的地理事物名稱。
省級行政區(qū)域:①________,②________(簡稱)。
海洋、海峽:③________,④________。
鄰國:⑤________,⑥________,⑦________。
(2)根據(jù)下列描述完成填空,并在圖中適當(dāng)位置填注對應(yīng)的字母。
A.我國東部瀕臨四個海洋,其中________是我國內(nèi)海。
B.長江、黃河的發(fā)源地所在的省級行政區(qū)是________。
C.少數(shù)民族數(shù)量最多、其省級行政中心有“春城”之稱的省級行政區(qū)域是________。
D.我的家鄉(xiāng)在________(省級行政區(qū)域名稱)。
(3)北回歸線自東向西依次穿過的省區(qū)是臺、________、________、________。(填簡稱)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖“我國疆域示意圖及相關(guān)景觀圖”,完成下列問題.
(1)我國南北跨緯度廣,大部分屬五帶中的 .
(2)圖中①所示省區(qū)為(填簡稱),②為我國領(lǐng)土最南點 .
(3)圖中③為是我國最新成立的,隸屬海南省的地級市.
(4)A圖中的景觀屬于我國四大地理區(qū)域中的地區(qū).
(5)B圖中的景觀反映的農(nóng)業(yè)類型是 .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界大洲大洋分布圖”,完成下列要求
(1)赤道穿過的大洲為、、 .
(2)非洲和亞洲的分界線 .
(3)巴拿馬運河是洲和洲的分界線,溝通的是洋與洋.
(4)非洲的大部分地區(qū)位于五帶中的帶,絕大部分地處寒帶的大洲是 .
(5)被亞洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲包圍的大洋是 .
(6)亞洲與北美洲隔海峽相望,歐洲與非洲隔海相望.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“發(fā)達國家與發(fā)展中國家分布示意圖”,讀圖回答下列問題。
(1)根據(jù)發(fā)展水平的高低,我們把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。從七大洲來看,發(fā)達國家數(shù)目最多的大洲是________洲。
(2)被亞歐大陸和北美大陸環(huán)抱的大洋是________。
(3)國際上把發(fā)達國家和發(fā)展中國家的關(guān)系說成“南北關(guān)系”,請從兩類國家的分布位置進行解釋。
(4)李老師剛買了一輛上海通用汽車公司生產(chǎn)的轎車。該車由美國設(shè)計師設(shè)計,發(fā)動機采用德國技術(shù),控制系統(tǒng)中的部分零件來自日本。這輛汽車的生產(chǎn),反映出在知識經(jīng)濟和信息時代( )
A.國家間的經(jīng)濟發(fā)展各自獨成一體
B.產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來越不明顯
C.國際合作與經(jīng)濟全球化已成世界潮流
D.地區(qū)沖突持續(xù),矛盾不斷激化
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖“某地等高線示意圖”完成:
(1)寫出圖中字母代表的地形部位名稱:
B、E、C、D .
(2)E,F(xiàn)兩點圖上距離是2厘米.實地直線距離大約是千米,圖中ABCDE中,適合開展攀巖運動的是 , 容易形成河流的是 .
(3)F點的海拔為米,C,E兩地的相對高度是米,從甲村到乙村①、②兩條線路比較省力的是 .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖回答下列問題:
(1)圖中四省份中,臨海的有 , 陸上與鄰國接壤的有 , 緯度最高的是 . (填序號)
(2)四個省份中,地理位置最偏東的是 , 有熱帶分布的是 . (填序號)
(3)四個省份中,長江流經(jīng)的是 , 黑龍江流經(jīng)的是 . (填序號)
(4)四個省份中,離香港、澳門最近的是(填序號)
(5)四個省份中,既不臨海,也不鄰?fù)鈬氖?/span> . (填序號)
(6)將代表省級行政單位輪廓圖的數(shù)碼與其相對應(yīng)的省級行政單位的全稱及簡稱分別用線連接起來.
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