【題目】下列同學(xué)的學(xué)習(xí)方法中，你認(rèn)為屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的是（ ）

①小倩遇到問(wèn)題先獨(dú)立思考，之后才問(wèn)同學(xué)

②小明把課外活動(dòng)時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)

③小剛上課時(shí)認(rèn)真做好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

④小芳制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)

n小寧照搬別人的學(xué)習(xí)方法

A.①③④ B.②③n C.①②④ D.①②n

【答案】A

【解析】

試題分析：本題主要考查我們對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)和理解。①③④符合題意，是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；②屬于機(jī)械學(xué)習(xí)，沒(méi)有做到勞逸結(jié)合；n缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，況且他人的方法不一定適合自己。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】KOH溶液中含有H2O、K＋、OH－，能使無(wú)色酚酞溶液變成紅色．某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無(wú)色酚酞溶液變成紅色的原因．

[提出問(wèn)題]KOH溶液中的什么成分使無(wú)色酚酞溶液變紅？

[猜想]猜想1：KOH溶液中的H2O使無(wú)色酚酞溶液變紅．

猜想2：KOH溶液中的K＋使無(wú)色酚酞溶液變紅．

猜想3：KOH溶液中的________（填化學(xué)式）使無(wú)色酚酞溶液變紅．

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①用試管取少量蒸餾水，滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液

試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立

②用試管取少量KCl溶液，滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液

________

猜想2不成立

③________，滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液

試管內(nèi)溶液變紅

________

[討論反思]有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)理由是________________．

[拓展]①向Ba（OH）2溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是________________________________；

②KOH固體應(yīng)________保存．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　　）

選項(xiàng)

所用試劑

現(xiàn)象和結(jié)論

A

硫酸銅溶液

出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則氫氧化鈉過(guò)量

B

氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過(guò)量

C

鋅粒

有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過(guò)量

D

無(wú)色酚酞溶液

溶液不變色，則恰好完全反應(yīng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺激也是酸性的，為減輕疼痛可以在蟄傷出涂抹（ ）

A.食醋（pH≈2） B.牛奶（pH≈6.5） C.礦泉水（pH≈7） D.肥皂水（pH≈10）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】文化部宣布從2004年1月1日起，全國(guó)文化館、文物博物館免費(fèi)接待未成年學(xué)生參觀。國(guó)家廣電總局也發(fā)出通知，在黃金時(shí)間禁播暴力影片。這些舉措表明（ ）

①青少年成長(zhǎng)的環(huán)境必須優(yōu)化

②我國(guó)法律約束青少年的行為

③保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是國(guó)家和全社會(huì)的共同責(zé)任

④只要有良好的社會(huì)環(huán)境，未成年人就能健康成長(zhǎng)

A、①③ B、①④ C、②③ D、①②④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中屬于中和反應(yīng)的是（ ）

A．2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O

B．Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4

C．CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O

D．CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列想法最能體現(xiàn)班級(jí)主人翁意識(shí)的是

A．我不是班干部,只管自己學(xué)習(xí)就好,不用管其它事

B．我是班長(zhǎng),只要把班級(jí)管好,學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂

C．我一個(gè)人不遵守紀(jì)律,不會(huì)影響班級(jí)

D．我的一言一行代表班級(jí)形象,我要做到“班級(jí)以我為榮”

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】酸堿反應(yīng)與我們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)下列描述，回答問(wèn)題：

（1）由于人的胃里有胃酸，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其治療的原理為（用化學(xué)方程式表示） 。

（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們與有機(jī)酸作用產(chǎn)生了 氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許 （調(diào)味料），否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．

（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇窍扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰�，該變化的化學(xué)方程式為 ，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5～6天即可除去澀味。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】老郭去世，妻子和兒子剛剛料理完后事，一陌生女子陳某帶著一個(gè)小男孩來(lái)到郭家,聲稱男孩是老郭的私生子,要求分割老郭一套價(jià)值百萬(wàn)的房產(chǎn)。經(jīng)有關(guān)部門(mén)鑒定，小男孩確系老郭的私生子。應(yīng)該繼承老郭遺產(chǎn)的是

①妻子 ②兒子 ③陳某 ④小男孩

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案