2014年4月11日,騰訊QQ在線(xiàn)人數(shù)突破2億人,該公司發(fā)布示意圖(如圖),人們驚奇的發(fā)現(xiàn)這張圖印證中國(guó)人口地理分界線(xiàn),中國(guó)人口地理界線(xiàn)是(  )
A、以黑龍江省的黑河市與云南省的騰沖縣的連線(xiàn)為界
B、以秦嶺-淮河一線(xiàn)為界
C、以長(zhǎng)江為界
D、以黑龍江省的漠河至海南的?谝痪(xiàn)為界
考點(diǎn):人口分布狀況與人口增長(zhǎng)的變化
專(zhuān)題:
分析:中華人民共和國(guó)成立后,由于人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善,人口死亡率大幅度下降,中國(guó)人口快速增長(zhǎng).根據(jù)2010年全國(guó)第六次人口普查結(jié)果,中國(guó)總?cè)丝跒?3.7億,約占世界人口總數(shù)的1/5,是世界上人口最多的國(guó)家.
解答:解:中國(guó)人口地區(qū)分布不均.一般來(lái)說(shuō),以黑龍江省的黑河-云南省的騰沖線(xiàn)為界,東部地區(qū)人口多(稠密),西部地區(qū)人口少(稀疏);沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多,干旱荒漠地區(qū)人口少;平原、盆地人口多,山地、高原人口少;經(jīng)濟(jì)和交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多,經(jīng)濟(jì)落后、交通閉塞的地區(qū)人口少;城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多,偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口少;漢族地區(qū)人口多,大部分少數(shù)民族地區(qū)人口少.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):考查我國(guó)的人口分布特點(diǎn),要理解記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

某班學(xué)生計(jì)劃分成四個(gè)登山活動(dòng)小組,目標(biāo)是圖中所示的山峰,沿圖中的①②③④四個(gè)方向進(jìn)行攀登.其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線(xiàn)是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)我國(guó)常見(jiàn)的自然災(zāi)害的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、我國(guó)華北地區(qū)是干旱災(zāi)害的多發(fā)區(qū)
B、我國(guó)旱澇災(zāi)害頻繁的主要原因是冬季風(fēng)不穩(wěn)定
C、我國(guó)東南沿海地區(qū)是臺(tái)風(fēng)的多發(fā)區(qū)
D、我國(guó)中西部的山區(qū)是滑坡和泥石流的多發(fā)區(qū)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀a、b、c、d四省區(qū)輪廓圖,完成下列問(wèn)題.
(1)山東丘陵在
 
圖,該省簡(jiǎn)稱(chēng)為
 
,行政中心是
 

(2)
 
圖是我國(guó)少數(shù)民族種類(lèi)最多的省,其簡(jiǎn)稱(chēng)為
 
 
,行政中心是
 
.潑水節(jié)是該省的
 
族的傳統(tǒng)節(jié)日.
(3)四省區(qū)中海拔高度最高的是
 
圖,該省區(qū)主要位于我國(guó)的第
 
級(jí)階梯.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

暑假期間,東莞的小玲一家三口到廬山去旅游,她發(fā)現(xiàn)山上氣溫比山下低,造成這種現(xiàn)象的主要原因是( 。
A、經(jīng)度差異B、緯度差異
C、海拔差異D、海陸差異

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

臺(tái)灣海峽的海底有古代森林的遺跡,原因是  ( 。
A、海底森林死亡
B、地殼變動(dòng)
C、砍伐的森林丟到海里
D、地上樹(shù)木被水沖到海中

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

全球晝夜平分時(shí),地球位于公轉(zhuǎn)軌道上的( 。
A、甲處和乙處B、乙處和丁處
C、甲處和丙處D、乙處和丙

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于地球形狀的描述,正確的是(  )
A、天圓地方
B、天如斗笠,地如覆盤(pán)
C、地球是正圓形的
D、地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖回答下列問(wèn)題.
(1)A、B兩處的相對(duì)高度是
 
米.
(2)C、D兩處坡度較陡的是
 
處.
(3)寫(xiě)出下列地形在圖中的字母代號(hào):山谷
 
;山頂
 
;鞍部
 

(4)A在B的
 
方向.

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