【題目】世界上面積最大的國(guó)家是( )
A.俄羅斯
B.中國(guó)
C.印度
D.英國(guó)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中不是我國(guó)的氣候特征的是( )
A.氣候類型復(fù)雜多樣 B.季風(fēng)氣候顯著
C.海洋性氣候顯著 D.夏季大部分地區(qū)高溫降水多
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】用同樣大小的紙畫(huà)世界政區(qū)圖、中國(guó)政區(qū)圖、新化地形圖、湖南地形圖,則比例尺最大的是
A. 中國(guó)政區(qū)圖
B. 世界政區(qū)圖
C. 新化地形圖
D. 湖南地形圖
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)四大地理區(qū)域示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)“北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪”是描述我國(guó)四大區(qū)域中的地區(qū)(填字母),該地區(qū)主要屬區(qū)(季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū))。
(2)有兩種農(nóng)作物柑橘和青稞,其中柑橘最適宜種植在(填字母)地區(qū),青稞最適宜種植在(填字母)地區(qū)。
(3)D地區(qū)太陽(yáng)能資源非常豐富,簡(jiǎn)析其原因。
(4)簡(jiǎn)要說(shuō)明C地區(qū)的民居屋頂相對(duì)平緩的原因。。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)四大地理區(qū)域示意圖”,完成下題:
(1)圖中的①、②、③、④分別代表我國(guó)四大地理區(qū)域,其中水熱資源最豐富的是( 。
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)圖中橢圓中,甲、乙、丙、丁中,交通網(wǎng)比較稠密的是( 。
A.甲、乙
B.乙、丙
C.丙、丁
D.甲、丁
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某志愿者捐獻(xiàn)的骨髓須盡快從臺(tái)北送到上海用于患者移植,最適宜的運(yùn)輸方式是( )
A.航空運(yùn)輸 B.公路運(yùn)輸
C.管道運(yùn)輸 D.鐵路運(yùn)輸
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各點(diǎn)中,既位于西半球,又位于北半球的是
A.15°W,20°N
B.50°E,35°S
C.45°W,50°S
D.175°E,40°N
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀中國(guó)四大地理區(qū)域圖,回答下列問(wèn)題
(1)A地區(qū)主要的耕地類型是 (早地/水田)。
(2)B地區(qū)主要的糧食作物是 。
(3)C地區(qū)自然環(huán)境的主要特征是 。
(4)A、B地區(qū)的劃分界線大致以 (山脈)、 (河流)一線為界。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組五名同學(xué),在進(jìn)行亞歐大陸氣候課題研究過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的問(wèn)題,請(qǐng)你發(fā)揮你的智慧,積極參與他們的研究。
【問(wèn)題探究】
(1)如圖甲所示,小芳發(fā)現(xiàn)地處亞歐大陸中緯度地區(qū)的①、②、③三地氣候變化有以下規(guī)律:由①到②到③,氣溫年較差逐漸加大,而年降水量卻呈現(xiàn)出遞減趨勢(shì)。請(qǐng)你解釋造成這種現(xiàn)象的主要原因是什么? 。
(2)玲玲發(fā)現(xiàn)一奇特現(xiàn)象,⑤地區(qū)雖然與長(zhǎng)江中下游平原地處同一個(gè)緯度,但兩地氣溫在同一季節(jié)卻出現(xiàn)了20℃的溫差。你認(rèn)為造成這種差異的主要原因是什么? 。
(3)小明需要了解天津的氣溫和降水情況,你認(rèn)為圖乙中____圖能幫助小明解決這一問(wèn)題。請(qǐng)你嘗試從氣溫和降水兩方面描述天津的氣候特點(diǎn) 。
(4)小偉登陸網(wǎng)站查閱資料時(shí),一則意大利冬季發(fā)生洪水災(zāi)害的報(bào)道引起了他的注意,你認(rèn)為這一報(bào)道可信嗎? ,理由是 。
【拓展應(yīng)用】
蓓蓓負(fù)責(zé)研究“氣候影響居民日常生活”這一課題。她發(fā)現(xiàn):人們的日常生活受氣候條件的影響,而呈現(xiàn)出豐富多彩的特點(diǎn)。請(qǐng)你結(jié)合她所提供的資料,給出合理的理解與建議:
(5)新疆有“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”之說(shuō),反映了當(dāng)?shù)卦鯓拥臍夂蛱攸c(diǎn) 。
(6)1月份,家住海南的軍軍同學(xué)要到哈爾濱參觀冰燈,你提醒他要注意什么? 。
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