精英家教網(wǎng)讀等高線圖,完成下列問題:
(1)寫出圖中字母所表示的地形名稱:
C
 
;   D
 
;  E
 

(2)在這幅圖中,最高點的海拔至少在
 
米以上.
(3)圖中A處位于B處的
 
方向.
(4)如果要從A、B兩處爬山,則選擇從
 
處爬山要容易些.
(5)假設(shè)該圖的比例尺為1:500000,那么AB兩地間的直線距離約是
 
千米.
(6)B處建有一座鐘樓,A、C、D三處只有一處能看到,那么能看到B處鐘樓的是
 
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.
解答:解:(1)從圖中看出,C處位于兩山頂之間是鞍部,D處的等高線向海拔高出凸是山谷,E的等高線重合相交是陡崖.
    (2)根據(jù)等高距為100米,該圖最高點的海拔至少在400米以上.
    (3)從圖中看出,A點位于B點的西北方向.
    (4)從圖中看出,A處等高線密集坡陡,B處等高線稀疏坡緩,所以從B處爬山要容易些.
    (5)根據(jù)比例尺公式,得到實地距離=圖上距離/比例尺=3/1:500000=1500000厘米=15千米.
    (6)從圖中看出,C、D與B隔著山頂,只有A處能看到B處的鐘樓.
故答案為:(1)鞍部;山谷;陡崖;(2)400;(3)西北;(4)B;(5)15;(6)A.
點評:考查了等高線地形圖的判定,難易適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“等高線圖”,完成下列各題. 
(1)寫出圖中字母所代表的地形部位名稱:A
鞍部
鞍部
,B
陡崖
陡崖
,C
山頂
山頂

(2)用箭頭在圖中標(biāo)出小河F的流向.
(3)甲、乙兩山頂之間的圖上距離是3厘米,則它們之間的實際距離是
4.5千米
4.5千米
(兩山頂之間的垂直距離忽略不計).
(4)山頂甲在山頂乙的
東北
東北
方向.甲乙兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?!--BA-->
58
58
米.
(5)若海拔200米處的氣溫17.4℃,則海拔600米處的氣溫為
15
15
℃.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線圖,完成下列問題:
(1)在該圖上判斷方向,需利用
 
,箭頭指
 
向.
(2)B大致位于D的
 
方向,兩地的相對高度是
 
米.
(3)從比例尺大小來看,該圖表示的范圍較
 
(小,大),內(nèi)容較
 
(詳細(xì),粗略).
(4)請用文字式表述該圖的比例尺.
(5)若B、D間相距3厘米,那么兩地間的實地距離為
 
千米.
(6)若圖中有小河,應(yīng)位于
 
(E   F)處,因該處為
 
(山脊    山谷)小河的大致流向為
 

(7)A處為
 
地形;C處為
 
 地形.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線圖”,完成下列要求.
(1)G處等高線匯集,表示的地形形態(tài)是
 

(2)圖中C、D兩條河流中實際存在的是
 

(3)E、F兩地降水較多的是
 

(4)若E點的氣溫是20℃,則H點的氣溫是
 

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線圖,完成下列各題
(1)寫出圖中字母所代表的地形部位名稱:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)圖中小河F的流向是
 
,并用箭頭在圖中標(biāo)出流向.
(3)若甲、乙兩山頂之間的圖上距離是2厘米,根據(jù)圖上比例尺,則甲乙兩山頂之間的實地距離是
 
千米.
(4)甲乙兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?!--BA-->
 
米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案